《如何写出一篇论文》（订购）

金菁  等 著

中国人民大学出版社

内容简介

　　论文写作所形成的专业写作能力是一项十分重要、极具实用性的硬核本领。如何进行“有逻辑的说服”？本书以此为线索，首先说明论文为什么是我们看到的这样、 为什么要这样做，然后按照当今的范式要求，从不同方面来展示具体怎么写出一篇论文。

　　书中不仅介绍了论文的基本结构、论文选题的确定、理论文章和实证文章不同的写法等内容，更重要的是向读者展现了推理方式和思维工具，以及如何把这些工具运用于论文写作，实现“有逻辑的说服”，并产生创新成果。

　　本书更重要的特点是，在东西方已经直面彼此的当下世界，深入东西方根本思维结构，帮助读者不是在越来越细分的学科领域中切割自身以求适配，而是在知其然并知其所以然的基础上形成真正的问题意识和探寻能力。

作者简介

　　金菁，中央财经大学教授，博士生导师，中国经济与管理研究院副院长。美国约翰·霍普金斯大学国际政治经济学博士。研究方向包括国际金融、货币理论、经济增长、财政分权、经济思想史等。曾在资本和金融衍生工具市场工作十余年，对金融市场的深刻体会和认识来自理论研究和实务操作两方面的积累。

　　秉持“认识事物必须在其依托的系统内部寻找演化逻辑”这一一贯立场，近10年来对认识论和语言学进行了研究并将其作为一种思想工具引入教学实践，取得了很好的效果。希望本书所呈现的思想方式和逻辑方式的基础性、系统性视角，能够为读者的专业写作提供有效方法。

序　　言

中央财经大学党委书记 吴国生

　　教育是国之大计、党之大计，是强国建设、民族复兴之基。世界百年未有之大变局加速演进，党和国家事业发展对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。高等教育作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点，在教育强国建设征程中的重要性不言而喻。作为一名高等教育工作者，看到一批又一批走出校园、步入社会的学子，总会关注他们是否从大学习得并带走了经世济民之思想、乘风破浪之勇毅，还有万分重要的——安身立命之本领。

　　写作，尤其是专业写作，无疑是高等教育给予学子最直观、最重要、最具有长久实用意义的硬核本领之一。正如书中所描述的，论文“是一个学生证明自己受过规范的学术训练，达到了以合理的思维方法运用所学的标准，并获得学位的一项基本要求”。换个角度，论文是一名大学生“出炉”的标识，同时极其现实的是，也是万千学子必须拼尽全力去跨越的“山海”。

　　基于此，这本书的价值远远超越了《如何写出一篇论文》这个标题本身，能够给予读者一种厚重的力量。我认为，这本书至少解决了两个方面的重要问题:

　　其一，它用简洁有力的文字生动诠释了学术研究的“强约束力”。没有规矩不成方圆，规范性的要求是教育的重要方面，这一点无须多言。尽管近年来对大学学位论文的“质检”愈发审慎，我们仍然看到，提出规范要求的标准是容易的，让学生机械地套用格式去契合标准也相对简单，然而却是舍本逐末。问题的核心在于如何让学生理解并认同为什么要讲规范、怎样做才规范，更进一步，逐渐形成一种行文乃至做事规范的习惯，甚至萌生出一种对学术规范的敬畏。本书对论文进行了历史溯源和结构解剖，其中丰富的研究示例无疑很好地起到了一种导向规范的约束和牵引作用。

　　其二，它用一种贴近受众的话语表达提供了丰富而实用的方法，能够帮助读者克服写作中的“静摩擦力”。长久以来，论文写作之所以成为一个问题并引起全社会的广泛关注，在很大程度上源于将语言含糊、逻辑混乱、条理不清等表象简单归结为缺乏写作技巧。然而，在这背后还有很多更深层次的原因，比如对语言、范畴、逻辑及其关系的理解不够清晰，对跨学科、历时性、创新性的研究范式转换无力驾驭，甚至是对求真、求是、求实学术态度的秉持不够严谨，以及用深刻的感受、观察和思考来塑造研究中的问题意识远远不足，等等。这些都会在一定程度上转化为阻碍论文写作者，尤其是求学中的大学生进入一个研究领域、开启一篇论文的写作并持续完成它的“静摩擦力”。本书高度实用性的内容，“手把手”的教法，以及“工具箱”式的陈列，自然能够助广大学子一臂之力。

　　除此之外，这部新著也是对金菁老师及其教学团队授课成果的真实记录，是由课堂教学到复盘提炼，再到形成体系输出，让课堂之外、中央财经大学之外的更多学子受益的难得之作，让教学点滴在著者们的精心打磨下显现出独特的魅力。而他们也是这所大学众多教师坚定地站在教书育人最前端，敏于付诸教学内外的思考与探寻、善于发现学生的需求和苦恼、甘于倾注更多心血与努力的缩影。我想，这也是教育家精神铸魂强师的一个具象化的例子，值得年轻教师去感知、去践行。

　　总而言之，希望这本不仅就论文而讨论论文的著作，可以让大学生意识到写作之重要意义，鼓起勇气面对这个难题，同时，每每遇到写作途中的艰难险阻，于案头开卷，都能多一份来自老师们的力量。我有信心，新的知识体系一定会在一代代青年学子的刻骨追问中加速迭代，更相信他们定会在科学研究与探索中不断突破自我、勇毅前行!

来源：中国人民大学出版社