在新文科建设背景下，新闻传播课程体系建设应该加强马克思主义新闻观的指导，在教学上重视新闻理论教育与业务实践的融合、融媒体技术手段与多元视野培养的融合、学科发展与课程思政的融合，从而确立新闻实务课崭新的课程形态，激发专业课程与思政教育的有效共振，实现新闻实务课程在立德树人中的功能。在此背景下，西安交通大学出版社出版《新闻实务——课程思政案例评析》。

《新闻实务——课程思政案例评析》（订购）

作者：马骏

西安交通大学出版社

内容简介

　　该书以十九大和二十大为时代背景的优秀新闻案例作为素材，运用马克思主义新闻观理论进行深入辟里的案例分析。全书有重大主题报道、典型人物报道、突发事件报道、舆论引导、国际传播、建设性新闻报道六个篇章共12个案例。学生通过案例学习，可以深刻地感受到在当代的中国特色社会主义新闻实践中，新闻工作者用自己手中的笔、肩上的摄像机、兜里的录音笔等工具和设备持续记录伟大的社会主义现代化建设进程。在这场伟大的新闻实践中，涌现出许多自觉践行马克思主义新闻观的优秀新闻工作者，他们在自己的新闻活动中坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”，坚持“走基层、转作风、改文风”，坚持“以人民为中心”，热情讴歌伟大的时代。

作者简介

　　马骏，女，1981年生，博士，宁夏大学新闻传播学院副教授、硕士生导师。主要研究抗战史、新闻史，承担“马克思主义新闻观”“马克思主义新闻思想”等课程的教学任务。主持国家社会科学基金一般项目“绥西抗战文献整理与研究”，同时担任国家社会科学基金重大专项“抗美援朝战争口述资料采录与整理”子课题负责人，参与国家社会科学基金项目2项，主持并完成宁夏回族自治区教学改革项目3项。在《宁夏社会科学》等CSSCI学术期刊发表论文二十余篇。

　　来源：西安交通大学出版社