党的二十大报告指出，加快发展数字经济，促进数字经济和实体经济深度融合，打造具有国际竞争力的数字产业集群。网络直播作为数字经济的一个重要组成部分，正逐渐成为电子商务发展的新常态。直播销售不仅缩短了供应链环节，减少了信息差，提高了消费者信息的反馈速度，还通过更真实、精准、稳定的需求反馈实现产业间的深度合作与共赢。

　　直播销售作为一种新兴的在线营销方式，在增加就业、扩大内需、促进数字经济发展等方面发挥了积极作用。随着“网络主播”成为国家认可的正式职业，这一领域的专业化和标准化程度不断提高。

　　伴随着直播电商行业生态的日益成熟，企业对“直播+电商”人才的需求急剧增长，职业院校师生和行业内的从业人员迫切需要一套系统化、实用化的教材和学习资源，以便更好地掌握直播销售的相关技能和知识。

《直播销售》（订购）

 主编：吴玉红

北京师范大学出版社

教材简介

　　教材以六大知识模块为核心，设计了6个项目，每个项目包含2-4个任务，共20个任务，并策划了44个活动。任务与活动紧密结合，实现理论与实践的无缝对接。每个项目结束后，通过项目小结和实战训练检测，帮助学生巩固知识、提升技能，真正做到“做中学、学中做”。教材配套了丰富的教学资源，如教学大纲、微课、案例、教案和题库等，助力教师高效教学和学生深度学习，推动专业教学与企业需求深度融合。

教材设计理念

　　产教融合，聚专业师资

　　编写团队由正高级讲师吴玉红领衔，成员包括中高职院校教师、行业专家和企业技术人员，均从事直播电商类课程研究，为教材编写提供坚实的实践经验支撑。成员郭晓燕拥有16年企业品牌策划经验，崔前2024年指导学生获世界职业院校技能大赛电商直播赛道金奖。同时，教材引用头部直播平台及深度合作企业大量真实直播销售案例，为教材注入鲜活的学习素材。

　　项目驱动，构建科学内容体系

　　力求内容实用、逻辑严密、案例具有代表性，采用模块化设计和项目式编排，通过“任务驱动”“案例分析”“实战演练”等方式，实现理论与实践结合，系统讲解直播销售的全流程理论、技巧与策略，全面提升学生的直播销售专业素养与实战能力。教材含6大模块覆盖直播销售关键环节，设有“直击大赛”“知识链接”“团队实训”“项目评价”等栏目，拓展融媒体资源，满足线上线下混合式教学需求。

　　面向新需求，填补行业教材空白

　　教材依据国家职业教育专业目录及新专业要求，结合教育部《直播销售员》人才培养方案，基于直播销售规范化、专业化的新理念首次编写，填补了直播销售专业课程在中等职业教育、高等职业教育相关教材的空白，为培养直播销售专业人才提供有力支持，完成校企合作创新成果教材的开发。

　　有机融入课程思政

　　教材将思政教育有机融入专业知识，将社会主义核心价值观、职业道德和社会责任感以及工匠精神等思政元素贯穿于各个模块和项目中。学生在学习专业知识的同时，潜移默化地接受思政教育，培养精益求精的工匠精神和严谨的科学态度。通过真实案例分析和实战演练，引导学生树立正确的价值观和职业道德观，增强诚信意识和创新精神，促进学生全面发展。

教材特色与创新

　　贯彻落实校企合作

　　教材由一线骨干教师与企业专家联合打造，紧扣《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》，凸显职业教育特色，填补直播电商服务教材空白，兼具时代性与前瞻性。通过深度校企合作，确保教材内容紧贴行业需求，培养适应市场发展的高素质技能人才。

　　“全链条”综合育人模式

　　以“全链条”综合育人模式为指引，深度融合岗位需求、课程教学、竞赛训练与职业认证，采用模块化设计和项目式教学，通过任务驱动和案例分析，实现理论与实践有机结合、课堂到岗位的全流程育人。

　　以学生为主体创新栏目设计

　　创新设置“知识链接”“直击大赛”“团队实训”“综合评价”等栏目，助力学生知识、技能与素质的全面提升。

　　配套丰富的融媒体资源

　　教材配套丰富的资源，如微课、教案、课件、案例库等，满足线上线下混合式教学需求。通过二维码实现资源颗粒化构建，方便学生随时获取学习资料。

　　来源：北京师范大学出版社