中国美术学院出版社推出《多媒体艺术工程基础：非固体媒介拓展》

《多媒体艺术工程基础：非固体媒介拓展》（订购）

郑靖 主编

中国美术学院出版社

内容简介

　　媒材作为物质基础，在整个艺术发展史中有着显著的客观地位。随着人类文明的发展和生产力的不断提高，越来越多的材料被人们发现和应用，因此人们的艺术活动也随之逐渐多样化。人类在不同时期对各种媒材的应用，使其艺术创作行为具有鲜明的时代特征。在人类社会文化系统中占有重要地位的公共艺术，虽然创作媒材运用的时代性尤为显著,但多以固体材料为主。科技的快速发展为公共艺术的媒材选择提供了更为广阔的空间，使我们得以通过数字化手段精确控制诸如水、光、声音乃至气味等一些“非固体”的材料。这些材料以它们特有的动态魅力，极大程度地丰富了艺术创作的表现语言。

作者简介

郑 靖

中国美术学院 教授 博士生导师

雕塑与公共艺术学院 党委书记、副院长

公共艺术学科带头人

公共空间艺术系 系主任(兼)

中国美术家协会公共艺术艺委会 副主任

中国雕塑学会创作研究部 部长

中国工艺美术协会跨媒材委员会 副主任

中国装饰协会陈设艺术委员会 副主任

国际动态艺术协会中国分会 副会长

浙江省雕塑家协会 副主席

浙江雕塑学会 副会长

致力于艺术与科技融合的多感官体验拓展空间艺术的表现语言和形式。从跨界的实验性角度开拓雕塑与公共艺术研究的方法与手段，推动以“空间诗学”为特征的社会型艺术创作，并策划组织了系列主题性国际公共艺术展演活动，持续引领和推进了公共艺术的创新与发展。

主要艺术活动：

2025.2 浙江美术馆主办个展:“牧光计划——人类乌托邦系列” ，保加利亚、克罗地亚

2024.4 《水书-生命》入选“首届中国数字艺术大展” 杭州

2023.12 《牧光计划2022-2023》入选“无问东西2023中国当代艺术学术研究展”，上海中华艺术宫

2023.3 作品《时空回响-黔中》参加“声·生”当代艺术展，北京时代美术馆

2023.2 《牧光计划》入选“大地之歌——2023美丽中国纪事展” ，北京中华世纪坛

2023 拙政园夜游多媒体空间展演《拙政问雅》获得“全球世界遗产教育创新案例奖——卓越之星奖”

2022.6 主持策划举办“2022千岛湖国际光影艺术双年展”，千岛湖

2021 作品《水书——生命》受邀参加东湖国际生态雕塑双年展，收藏于石门峰公园，武汉

2021   作品《水书——妙》受邀参加襄阳华侨城公共艺2021术节，收藏于襄阳华侨城，襄阳

2021.6 作为联合发起人和艺术策划组织完成首届阿那亚戏剧节“候鸟300” ，秦皇岛

华东师范大学出版社推出《中国高等教育数字化转型研究报告》

《中国高等教育数字化转型研究报告》（订购）

孙鹏飞 吴永和 编著

华东师范大学出版社

内容简介

　　本书基于国家面向教育数字化转型的政策要求，围绕当今高等教育、职业教育面临的转型需求与挑战，设计了未来教育数字化转型的整体架构及其演进路径，提出了使用先进的ICT技术如物联网、大数据、人工智能、5G等赋能教育基础设施建设，教育场景；探索、描绘未来教育的新模式，并通过教育数字化转型成熟度的提出，应用于教育主管部门，及高校数字化程度测评，构建有特色的数字化转型发展之路。

作者简介

　　孙鹏飞，现任华为公共事业军团副总裁，负责全球公共事业领域的解决方案开发验证与服务业务。

　　吴永和，教育部教育信息化技术标准委员会主任、华东师范大学教育学部教授。

　　教育是人类文明传承的火炬，是承载未来和希望的灯塔，教育数字化转型则是灯塔上璀璨的星光，是顺应教育趋势、提升教育质量的重要举措，已成为全球教育界普遍关注的焦点和研究的热点。习近平总书记指出：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”

　　新时代新征程，《中国高等教育数字化转型研究报告》（以下简称‘研究报告’）的发布，为我国高等教育数字化转型提供了宝贵的参考和借鉴。研究报告由华为公共事业军团副总裁孙鹏飞、华东师范大学吴永和研究员共同编著，华东师范大学出版社出版发行。

　　高等教育是国家科技创新和社会发展的重要支撑，其数字化转型不仅关系到教育自身的高质量发展，也直接影响到国家核心竞争力的提升和社会进步的实现。高等教育数字化转型不仅是技术进步的体现，更是教育理念、教育模式和教育生态系统的全面革新。它为高校提升教育质量、实现教育公平、推动科研创新、增强国际竞争力等方面提供了强大动力，同时也要求高校在技术投入、教育理念转变、数据安全保护、人才培养与师资队伍建设等方面持续努力和全面提升。

　　研究报告的核心内容涵盖了高等教育数字化转型的发展态势、发展蓝图与体系分析、核心系统与技术赋能、探索与实践、未来展望五个章节：

　　1.通过政策解读，全面梳理了高等教育数字化转型的发展现状、趋势，以及面临的机遇和挑战；

　　2.通过发展蓝图和体系分析，将高等教育数字化转型的目标、路径、框架和步骤具体映射到实际操作中，构建了一个完整的高等教育数字化转型的体系框架；

　　3.从核心系统和技术赋能两个层面，阐述了高等教育数字化转型在人才培养、科学研究、高校治理和评价体系中的应用，展示了技术赋能教育教学模式和理念变革的策略和方法，构建了一个更加适切、更加公平、更加卓越和可持续的高等教育新体系之蓝图；

　　4.通过实践探索和案例，总结了在高等教育和职业教育的数字化转型探索路径和典型应用案例；

　　5.展望了未来高等教育数字化转型的发展趋势，包括教育多元化、创新协同化、治理现代化、全面智能化、环境生态化等，为高等教育的数字化转型和高质量发展提供了前瞻性的思考。

　　在未来的发展进程中，高等教育数字化转型将继续深入推进，成为推动教育现代化、实现教育强国目标的重要引擎。通过建立灵活多元的育人体系，实现科研创新协同，推动治理现代化、全面智能化、环境生态化，为高等教育的内涵式发展注入源源不断的活力，为高等教育数字化转型提供系统化的新模式、新途径。

　　《中国高等教育数字化转型研究报告》宛如一本全面且深入的指南，对高等教育数字化转型的各个方面进行了细致入微的剖析。它既立足当下，深入分析发展态势和面临的挑战，构建切实可行的发展蓝图和体系框架；又着眼未来，对发展趋势进行精准展望。无论是教育政策制定者、高校管理者，还是一线教师以及关注教育发展的人士，都能从这本书中汲取丰富的知识和灵感，为推动我国高等教育数字化转型贡献力量。在未来的发展进程中，高等教育数字化转型必将继续深入推进，成为推动教育现代化、实现教育强国目标的重要引擎，而这本书也将持续发挥其重要的理论指导和实践参考价值。

　　来源：华东师范大学出版社