“中学学科教学设计”是《教师教育课程标准（试行）》在中学职前教师教育课程设置中建议的课程模块，是促进师范生专业发展、提升其专业素养的重要内容和途径。一方面，新的教学设计理念，如逆向教学设计、促进理解的教学设计、学生为本、“教、学、评”一体化、单元教学设计等不断涌现；另一方面，《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》和《义务教育化学课程标准（2022年版）》相继颁布，与新课标配套的教科书也已投入使用。这些都对职前化学教师的教学设计能力提出了新的要求。

　　作为“中学化学教学设计”的配套教材，《中学化学教学设计与实践》一书旨在帮助化学师范生将最新教学设计理念、新课标理念等有效运用到教学设计中，使其掌握核心的教学设计技能，夯实专业根基，为培养中学化学高端师资提供有力支撑。

《中学化学教学设计与实践》 （订购）

刘玉荣　主编

东北师范大学出版社

内容简介

　　本教材的编写紧密贴合中学化学教学实际，一方面通过丰富的化学教学设计案例来阐释理论，另一方面运用教学设计理论有效解决化学教学设计中的实际问题。教材注重以素养为核心的化学教学理念，充分反映化学学科核心素养在教学设计中的最新成果。所选案例均源自新课标、新教材内容，旨在构建基于化学学科核心素养的化学教学设计模型，为师范生和一线教师提供切实可行的教学设计方法。

　　全书分为理论、技能、实践三个模块，共9章。每章以思维导图的形式呈现内容结构，设置了“案例研讨”“知识拓展”等栏目。部分案例及知识拓展篇幅较长，因此以二维码的形式呈现，以方便读者扫码阅读相关内容。章后设有“思考与实践”栏目，供学习者练习和实践。

　　本书是河南师范大学国家一流本科专业建设点、国家级特色专业和专业综合改革试点专业、河南省国家重点学科培育学科、河南省A类优势学科、河南省A类特色骨干学科和河南省“双一流”创建学科——化学的建设成果，是国家级一流课程“中学化学教学设计”的配套教材，获批河南省普通高等教育“十四五”规划教材，是河南省基础教育教师发展研究创新团队的研究成果。

　　本书既可作为高等师范院校化学（师范）专业本科生的教材，也可作为课程与教学论（化学）硕士、学科教学（化学）专业硕士研究生的学习参考书，还可作为中学化学教师、教研员的参考资料。

　　来源：东北师范大学出版社