《数学教育心理学》（订购）

主编：李淑文 秦德生

东北师范大学出版社

　　数学教育心理学作为一门研究学校情境中数学学与教的基本心理规律的学科，对师范生和中小学数学教师了解学生的认知特点、掌握数学教学规律具有重要作用。近年来，数学教育心理研究已成为数学学科教育研究中异常活跃的领域。

　　数学学习和数学教学是数学教育心理学研究的两个核心内容，既要研究数学学习的性质、过程、迁移以及其中的认知因素和非认知因素，还要探讨数学教学设计、教学策略和教学环境等问题。即以数学学习过程为线索，从认知角度对数学知识的学与教、数学技能的获得、数学思维的发展以及数学素养的培养进行研究。

　　《数学教育心理学》一书围绕数学教育心理学的两大核心内容展开论述，主要包括数学学习的基本概念和理论，数学概念、命题、技能的学与教，数学问题解决的心理过程与教学，数学思维和数学情感及其培养，并介绍了一些经典的教育心理学理论及其对数学学与教的启示。

内容简介

　　本教材从认知心理学的基本理论出发，以中学生数学学习过程为基本线索，从学生数学学习心理分析入手，分析数学概念、命题、技能和数学问题解决等方面的学习与教学规律，并运用这些规律指导师范生进行数学教学设计和数学教学实施。

　　教材的编写遵循理论性与实践性相结合、基础性与发展性相结合、继承性与时代性相结合的原则，系统阐述了数学教育心理学的基础理论，并在此基础上介绍了具体的案例和实施过程，力求理论联系实际。本教材践行基础教育改革的新理念，落实新要求，精选了最新的数学学习理论成果和近年来成功的中学数学教学案例，以保证内容的前瞻性和时代性。

作者简介

　　李淑文，东北师范大学数学与统计学院教授，博士生导师，中国数学会数学教育分会常务理事，国培专家，师范专业认证专家，中学数学教师资格证考试命题和面试专家。

　　秦德生，东北师范大学数学与统计学院教授，硕士生导师。主要研究方向为数学教育。

来源：东北师范大学出版社