《开启AI学习力：从被动学到主动学》（订购）

教育科学出版社

精彩书摘

亲爱的家长朋友：

　　当您翻开这本书时，或许既期待又忐忑：AI时代呼啸而来，孩子该怎样与新技术共处？它究竟是学习的助手，还是让人分心的玩具？

　　作为教育工作者和家长，我们完全理解您的担忧。这本书的诞生，正是为了架起一座桥梁——让孩子在安全、适龄的前提下，把AI变成探索世界的“智慧伙伴”。

　　您会发现，书中没有晦涩的技术理论，而是从真实学习场景出发：当孩子解不出数学题时，AI可以化身“苏格拉底导师”，用提问引导思考；当作文卡壳时，它能提供灵感火花而非代写全文；甚至在历史、地理等学科中，AI能让孩子“对话”苏轼、设计地理闯关游戏，让知识真正活起来。

　　关于您最关心的风险问题，我们设置了多重“防护网”：有详细指导如何设置青少年模式、防范有害信息，有涵盖电子设备突发状况的应急处理。特别设计的“亲子共玩”板块，鼓励您与孩子共同用AI策划旅行、制作网站，在互动中建立数字时代的亲子默契。

　　AI不是替代思考的捷径，而是激发创造力的钥匙。书中推荐的近20款工具，从学科辅导到艺术创作，均经过教育适配性筛选。您会看到，恰当的引导能让AI成为孩子自主学习、拓展视野的“外脑”，而我们将手把手教您如何智慧选择免费与付费功能，避开过度依赖的陷阱。

　　让我们放下焦虑，以开放而不失审慎的态度，陪伴孩子走进这个充满可能的智能世界。当他们学会用工具而非被工具所用时，便是给未来最好的礼物。

编辑推荐

　　本书独创性地提出“CO-STAR”提示词框架与“AI能力公式”，不仅教会孩子如何与AI高效对话，更培养其结构化思维与问题拆解能力，让技术真正服务于深度学习与核心素养的提升。

　　从数学的错题精析到语文的古诗AI绘像，从物理的家庭实验到音乐的歌词共创，本书以数十个跨学科真实案例，生动展现了AI如何点燃孩子的学习兴趣，实现从“要我学”到“我要学”的根本转变。

　　书中精选近20款适龄AI工具，覆盖多学科学习与创意发展场景，通过真实案例手把手教学，让每个家庭都能轻松掌握智慧教育的钥匙，赋能孩子面向未来的综合素养。

作者简介

　　孙慧 北京大学本硕毕业，人工智能教育领域的资深实践者与行业导师，家庭教育与心理健康高级指导师，科创专家。专注于“人工智能+”在中小学教育中的创新应用与普及，深谙青少年成长规律，擅长将AI技术与教育心理学结合，推动个性化学习。长期投身教育公益事业，担任“广东省雏鹰助学促进会”理事，参与基金会项目累计资助超三万名西部学子，致力于教育普惠与资源均衡。其跨领域的专业背景与公益实践，使其成为AI教育领域兼具技术高度与社会责任感的推动者。

　　陈杰 广东技术师范大学“人工智能+”客座讲师，兼具技术钻研与商业实践的复合型AI专家。作为半导体行业出身的理工男，对AI底层硬件逻辑与运行机制有独到见解，并持续追踪国内外主流AI工具的评测与推广。在“AI创作+”领域，深入研究海内外AI工具的功能边界与实操技巧，致力于为中小学生搭建“技术源头”与“实战应用”的双维学习框架，帮助年轻一代从硬件原理到商业场景全面理解AI。其跨界背景使其在AI教育与产业应用间架设了独特桥梁。

来源：教育科学出版社