《小学班级管理》（订购）

主编：张聪

东北师范大学出版社

　　《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出，要“加强义务教育班主任队伍建设”。当前，班主任在育人过程中正面临诸多新机遇和新挑战，亟需提高班级管理专业水平。在此背景下，如何通过职前教育赋能未来教师，使其能够胜任班级管理工作成为亟待探讨的问题。《小学班级管理》一书立足新时代小学教育发展的现实需求，深入探讨班级管理的内涵、规律以及实践路径，旨在为师范生及一线教师提供理论支撑与实践指导。

内容简介

　　本书为师范生成长为小学班主任提供了基础性理论指导，同时为一线小学班主任提供学理性行动框架。本书通过案例分析与实践方法，聚焦育人核心，明确班级系统，着力阐述班级管理目标、原则、模式，以及班级组织建设、日常管理、班级活动设计与组织等方面内容，助力师范生与一线班主任掌握班级管理的基础知识与基本技能，在与学生、家长等多元教育主体协同育人中建设优质育人生态，切实提高班级管理实效。

作者简介

　　张聪，教育学博士，东北师范大学教育学部教授，博士生导师。国家公派美国查普曼大学访问学者。主持全国教育科学规划项目、教育部人文社科基金项目、吉林省哲学社科基金项目、吉林省教育科学规划重点项目等各级项目二十余项。荣获省级学术成果奖、教学成果奖十余项，出版学术著作十余部。在《教育研究》《中国教育学刊》《课程·教材·教法》及《光明日报》《中国教育报》《中国社会科学报》等核心期刊与报纸发表论文百余篇，其中二十余篇被《新华文摘》、人大复印报刊资料等全文转载。现任中国教育学会班主任专业委员会副秘书长、全国教育人类学学术委员会常务理事、中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会副理事长、中国教育发展战略学会家校协同专业委员会理事。

专家推荐

　　班级管理是小学育人实践的常态，同时也是小学教育改革与发展的核心要素。当然，这里所说的“管理”主要是指导与服务。《小学班级管理》一书立足新时期小学班级管理的新使命与新挑战，深入探索了小学班级管理的基础知识与基本素养，我相信它能够帮助更多师范生成长为优秀班主任。

　　——于伟
　　东北师范大学教授，东北师范大学附属小学原校长，教育部长江学者特聘教授，国家教材委员会专家委员会委员，教育部高等学校小学教师培养教学指导委员会副主任。

　　小学是人的一生打基础的重要阶段。如何引导学生扣好“人生第一粒扣子”，小学班主任发挥着关键的教育作用。《小学班级管理》以培养新时代小学班主任为价值追求，结构完善，逻辑清晰，是一本深入探讨小学班级管理基础知识的优质教材。

　　——齐学红
　　南京师范大学班主任研究中心主任，教授，中国教育学会班主任专业委员会副理事长，全国教育人类学学术委员会理事长。

来源：东北师范大学出版社