《数字时代的课程创新：理论、设计与实践》（订购）

（Curriculum Innovation in a Digital Age: Theory, Design, and Practice）

作者：林青（JIRATCHAYA NAMWONG）  吕京

西南交通大学出版社

　　《数字时代的课程创新：理论、设计与实践》（Curriculum Innovation in a Digital Age: Theory, Design, and Practice）聚焦数字时代课程创新核心主题，直面人工智能、大数据等新技术对课程理论与实践的深层变革，兼具时代性与学术前瞻性。不同于将数字技术视为辅助工具的传统研究，本书立足课程论高度，将数字化转型定位为重塑课程形态、逻辑与治理方式的结构性力量，从内涵、机制与路径层面，对课程创新展开整体性阐释。

图书介绍

　　全书构建了“理论—设计—实践”三层分析框架：理论上锚定经典课程理论，梳理课程核心要素在数字情境下的重构逻辑；设计上围绕学习者发展、能力导向与数据支持的范式，提出可操作的设计原则与模型；实践上依托多教育阶段、多学科案例，呈现数字化课程的真实运作样态。

图书特色

　　本书亮点鲜明：研究视角跳出技术工具化局限，搭建“为何创新—如何重构—如何持续”的完整逻辑链条；理论实践深度融合，以“理论引领—案例支撑—经验提炼”范式转化实践经验；聚焦学习者发展与能力导向，呼应核心素养改革趋势；跨文化比较价值突出，为本土改革提供参照。

　　全书结构完整、论述严谨，既是教育学领域优质研究参考书，也是教育工作者理解数字化课程改革的实用读物，学术与应用价值兼备。

来源：西南交通大学出版社