《现代仪器分析实验（数字教材）》（订购）
主编：关明
出版单位：浙江大学出版社、浙江大学电子音像出版社
出版日期：2026年7月

　　现代分析测试手段，是认识客观物质世界的“眼睛”。当光谱、电化学、色谱与大型仪器表征走进实验课堂，学生需要掌握的不只是操作步骤，更是从问题出发、选择方法、设计实验并解释结果的完整能力。

　　由关明教授主编的《现代仪器分析实验（数字教材）》正式出版。教材立足多年教学改革与实验教学实践，融入区域特色案例，构建了系统性与前沿性兼具的学习路径。全书设置四章、共二十个实验，并配备十个教学视频，以立体化形式助力学生掌握实验操作。

名师领衔

　　关明，博士，二级教授，博士生导师，博士后合作导师。曾任新疆师范大学党委常委、副校长，新疆天山职业技术大学党委书记。现任新疆科技学院党委副书记、院长（2026年7月），兼任新疆化学学会副理事长等职务。全国教育专业学位优秀教师，国家级一流课程主持人，“慕课十年典型案例”新疆高校唯一入选者，全国典型教研方法入选者，全国高校教学智能体及应用案例入选者，自治区高等教育教学成果奖特等奖主持人，自治区“天山英才”教育教学名师、高等学校教学名师、教学能手、天山创新团队负责人、天山青年优秀科技人才、化学学会杰出青年科技奖获得者，全国教创赛自治区赛一等奖获得者，中国国际大学生创新大赛国赛铜奖、区赛金奖指导教师，“挑战杯”新疆区赛优秀指导老师，自治区线下一流课程、研究生精品课程负责人。

　　关明教授长期深耕分析化学教学与人才培养。本教材由其整体统筹并执笔前言，将多年的教学经验、课程建设成果与区域特色案例转化为可落地的实验教学内容，带领学习者从经典方法走向前沿技术，从规范操作走向自主设计。

为什么要学好仪器分析

　　从化学化工到医药卫生，从材料、生物、食品、环境到安全、地质、刑侦，现代分析测试贯穿专业研究与生产实践。它既是相关专业本科生和研究生必须具备的基本技能，又是提出问题、验证假设和开展科研的重要素养。

　　这本教材将实验能力培养放在核心位置：既帮助学生掌握经典方法，又引导学生理解方法原理、比较技术路径，并逐步形成设计实验的能力。

　　四大模块·二十个实验

　　01 光学分析法

　　覆盖紫外-可见、红外、原子吸收、原子发射、荧光、核磁共振、拉曼等光谱实验，构建从分子结构到元素分析的多维观察路径。

　　02 电分析化学法

　　涵盖电导、循环伏安等检测技术，强化电化学信号获取、分析与方法应用能力。

　　03 色谱法

　　覆盖气相色谱、液质联用、离子色谱、超高效液相色谱等技术，突出分离分析与前沿联用技术的综合训练。

　　04 其他仪器分析方法

　　纳入扫描电镜、透射电镜、热重分析、X射线衍射等大型仪器表征实验，拓展材料结构与性能分析视野。

教材亮点

　　体系完整，从原理到综合实验

　　四大模块覆盖现代仪器分析的核心技术链条，二十个实验兼顾基础训练与综合应用，便于课程组织和分层教学。

　　经典与前沿并重

　　既保留经典分析方法的规范训练，也吸收液质联用、超高效液相色谱、拉曼光谱等新技术、新方法，让实验教学与学科发展保持同步。

　　能力导向，从“照步骤做”到“自己设计”

　　内容不仅回答“怎样操作”，更指向“为什么这样选”“如何比较方法”“怎样设计实验”，着力培养创新精神、实践能力与科研素质。

　　扎根实践，融入区域特色案例

　　教材结合多年教学改革实践与区域特色案例编写，使仪器分析知识连接真实问题、真实样品与真实应用场景。

适用对象

　　本教材可作为高等院校化学、化学工程与工艺、药学、材料科学、食品科学、环境科学、生物学等相关专业的实验教材，也可供相关专业研究人员参考。

来源：浙江大学出版社