账号:
密码:
选择类型
出版社
代办站
经销商
普通会员
中国大学出版社协会
|
首页
|
宏观指导
|
出版社天地
|
图书代办站
|
教材图书信息
|
教材图书评论
|
在线订购
|
教材征订
搜索
新闻
图书
ISBN
作者
音像
出版社
代办站
教材征订
分类查询
综合查询
购书
请登录
免费注册
客服电话:010-62510665
62510769
购书指南
购物车
我的订单
征订单
存书架
小团购
二手书
优惠活动
关于我们
教育科学社《校本课程开发的行动研究——一个来自一所小学的课程创新》 - 书讯 - 中国高校教材图书网
主页
>
书讯
教育科学社《校本课程开发的行动研究——一个来自一所小学的课程创新》
2009-09-16 17:03:26 来源:教育科学出版社
《校本课程开发的行动研究——一个来自一所小学的课程创新》
作者:
熊梅
著
出版社:教育科学出版社
字数:410千字
开本:1/16
版次:1-1次
日期:2009年9月
装帧:平装
书号:978-7-5041-4602-1
定价:¥48.00元
伴随着世界基础教育课程改革浪潮,我国基础教育课程也迈出了坚实的步伐。从2001年起,义务教育阶段课程改革在全国范围内逐步实施,实现了教育领域的一场广泛深入的变革。校本课程开发是我国新一轮基础教育课程改革的崭新课题,它为中小学校彰显办学理念、促进自主创新、形成办学特色,提供了发展空间。
本书从学校和学科两个维度,按照情境分析——愿景目标——方案设计——组织实施——效果评价的行动研究过程,系统阐述了一所小学校本课程开发的实践成果可探索历程,生动再现了教师作为主体在校本课程开发中所发挥的作用及其创新,既可以帮助课程理论研究者全方位地了解校本课程开发的实践样态,为课程政策的制定提供相应的实践依据,又可为中小学进行校本课程开发提供可以借鉴的范例。
来源:教育科学出版社
本版责编:姜舒
相关评论
发表评论
发送新闻
打印新闻
上一条
下一条
订购
关闭
全国大学出版社
北京
安徽
重庆
福建
广东
甘肃
广西
贵州
河南
湖北
河北
海南
香港
黑龙江
湖南
吉林
江苏
江西
辽宁
澳门
内蒙古
宁夏
青海
四川
山东
上海
陕西
山西
天津
台湾
新疆
西藏
云南
浙江
|
我的帐户
|
我的订单
|
购书指南
|
关于我们
|
联系我们
|
敬告
|
友情链接
|
广告服务
|
版权所有 © 2000-2002
中国高校教材图书网
京ICP备10054422号-7
京公网安备110108002480号
出版物经营许可证:新出发京批字第版0234号
经营许可证编号:京ICP证130369号
技术支持:
云因信息