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教育科学社《校本课程开发的行动研究——一个来自一所小学的课程创新》 - 书讯 - 中国高校教材图书网
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教育科学社《校本课程开发的行动研究——一个来自一所小学的课程创新》
2009-09-16 17:03:26  来源:教育科学出版社 
 
 《校本课程开发的行动研究——一个来自一所小学的课程创新》 
 作者:熊梅
 出版社:教育科学出版社
 字数:410千字
 开本:1/16
 版次:1-1次
 日期:2009年9月
 装帧:平装
 书号:978-7-5041-4602-1
 定价:¥48.00元

 伴随着世界基础教育课程改革浪潮,我国基础教育课程也迈出了坚实的步伐。从2001年起,义务教育阶段课程改革在全国范围内逐步实施,实现了教育领域的一场广泛深入的变革。校本课程开发是我国新一轮基础教育课程改革的崭新课题,它为中小学校彰显办学理念、促进自主创新、形成办学特色,提供了发展空间。

 本书从学校和学科两个维度,按照情境分析——愿景目标——方案设计——组织实施——效果评价的行动研究过程,系统阐述了一所小学校本课程开发的实践成果可探索历程,生动再现了教师作为主体在校本课程开发中所发挥的作用及其创新,既可以帮助课程理论研究者全方位地了解校本课程开发的实践样态,为课程政策的制定提供相应的实践依据,又可为中小学进行校本课程开发提供可以借鉴的范例。

 来源:教育科学出版社
本版责编:姜舒
 
 
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