上海交通大学出版社在改企转制中，凸显改革与发展的强劲势头，曾因科学人文类图书出版的异军突起引起了业内外的广泛关注；而更令人惊喜的是，上海交大社在大学英语教材出版这一领域也取得了长足发展，不仅强力跻身大学英语公共课教材出版行列，而且以发展的眼光进行了立体开发，针对各层次的读者推出产品，满足教学需求的发展，提供个性化教学配套服务。目前，大学英语已开发并推出了12套，包括研究生教材1套；本科教材4套；高职高专教材4套，成人教育教材3套，以及一些配套的产品，共同组成了定位明晰的英语教材体系。

　■本科英语教材：理念先进，特色鲜明

　●《新核心大学英语》

　上世纪80年代末，上海交大社曾出版过《核心英语》，与当时的引进版的《新概念英语》在大学英语教学中几乎平分天下，后由于种种历史原因该套教材的出版没能落户上海交大社。新近出版的《新核心大学英语》的取名即藉此表明交大社重振英语教材出版雄风的决心。该教材首次提出大学生科学素质教育，鲜明地打出以内容为依托的外语教学原则；提出在课文选材上偏向学术性文章，通过和专业相关的大学科内容来学习英语。该教材通过24个主题，全方位反映当代科学技术的在各个领域的新发展，并采用糅合中外多种教学法之长的折衷主义教学法等多种教学和教材编写理念；强调词汇能力，注重语块学习。教育部高等学校大学外语教学指导委员会副主任委员、教育部全国大学英语四、六级考试委员会委员、复旦大学外国语言文学学院教授、该套教材主编蔡基刚指出：《新核心大学英语》是在新的形势下为探索大学英语再上一个新台阶的新尝试，是为大学生达到《大学英语课程教学要求》中的一般要求、较高要求和更高要求而编写的一套另类大学英语教材。

　考虑到大学英语学分的普遍压缩和大学新生水平的不断提高，教材共分三级，每级有《读写教程》、《泛读教程》、《视听说教程》和《词汇手册》。该套教材充分利用现代化技术，推出多模态性理念，即通过课本、光盘、课件、教学平台把教材分成纸质教材、电子教材和演示课件三种教材。该套教材适合理工科一本院校学生及英语教学水平要求较高的二本及部分独立院校的某些专业的学生。

　●《应用型大学英语》

　教材的生命力在于能否满足使用者的需要。根据教育部2009年10月底统计的数据，二本人数占38.46%，三本占40.25%，对近80%的二、三本学生群体如何选用有区别于一本院校学生的大学英语教材。由张春柏、俞理明教授主编的《应用型大学英语》在这方面做出了一些可贵的探索与努力，编写中更多地考虑到使用对象的英语水平、心智发展、就业前景等。以鲜明的特色和面向二本及独立院校学生的清晰目标对教材编写模式做了积极的补充。教材突出应用性、基于计算机和网络平台的教学模式，具有选材贴近学生需求、教学与考试相辅相成、课堂教学与网络资源结合的特点。该套教材包括《综合教程》《快速阅读》《练习册》《视听说教程》《泛读教程》《网络教程》各4册，另配相应电子教案、试题库、语料库等。

　●《大学实用英语》

　教育部大学外语教学指导委员会副主任委员、北京市大学英语研究会副会长陈仲利教授总主编的《大学实用英语》无论是主要基于数字技术的视听说教程还是基于课堂教学的综合教程，其内容都充分体现个性化。整套教材采用“以学生为中心的主题教学”理念，“以学生为中心”旨在理解和体现学生在知识、智力、情感、个性等方面的需求。针对非重点大学和独立学院的教学实际，该系列教材由《视听说教程》、《综合教程》、《快速阅读教程》、《口语教程》，配有教师用书各4册组成。系列教材各单品自成体系，同时围绕同一主题从不同方位展开，相辅相成。该教材适用于独立院校及网络学院的学生。

　●《新发展大学英语》

　该套系列教材由王丽娟为总主编，是针对本科阶段学生以及同等水平的英语学习者而编写的，是一套由全新教学理念支撑的实用型大学英语系列教材。该套系列教材以《大学英语课程教学要求》为指导，有效完善大学基础阶段英语教学，并通科学严谨的编写体系实现“以读促写”的编写理念。教材包括《阅读与写作教程》《听力教程》《自主学习教程》各4册。本系列三个教程分别侧重于以读促写、听力强化和学生自主学习的实现目标。

　■研究生英语教材：强化应用，因材施教

　●《新发展研究生英语》

　该套系列教材由王同顺为总主编，是针对全国普通高等院校非英语专业开发的全新研究生英语教材，以培养研究生运用英语读、说、写的综合能力为主要目标，兼具实用性、人文性和可思性。教材以阅读材料主题为主线，通过各种交互活动，在提高英语能力的同时扩展研究生的文化视野。该套系列教材有《综合教程1—3》《视听说教程》两种，其特色是：因材施教，以不同难度级别为起点满足不同类型的研究生英语教学。

　■高职高专英语教材：注重实用，由浅入深

　●《新风尚大学实用英语》

　该教材以“工学结合，能力为本”的职业教育理念为指导，将“实用为主，够用为度”体现在语言教学与工作场景结合之中，培养学生实用英语能力。教材结构的设计和课文的选材兼顾基础性和系统性，最大限度地实现英语教学内容、教学过程与职场应用的完美结合，着力培养学生对英语的实际应用能力。该教材是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，由周玉林、李德荣教授担任总主编，教育部高职高专英语教学指导委员会副主任委员徐小贞教授担任主审。内容包括《综合教程》及教师用书、教学课件，《综合训练》各３册。按照由浅入深、循序渐进的原则系统而连贯地设计完成，各册互相渗透、融会贯通。练习等环节的设计对AB级考试有实际帮助；课件设计实用，对拓展视野，活跃课堂气氛和教学效果有切实的帮助。

　●《实用英语》

　这是一套为高职高专非英语专业和三本院校学生编写的教材，以二语习得理论及研究成果作为编写理念，重点在于学习者的输入和输出。科学的语料筛选，科学的编排，注重并遵循外语学习规律，强调学生的读写能力训练、听说功能和写作功能以及文化知识的熏陶和人文素质的提升。该教材包含《综合教程》、《练习册》、《辅导用书》各4册。选用本套教材的高职高专院校可根据学院的教学安排及培养要求选用其中3或4册，有较大的灵活性。

　●《高职高专核心英语》

　该套教材由章樊主编，以《高职高专教育英语课程教学基本要求》的规定而编写的。包括《综合教程 上、下》，以培养和拓展扎实的语言“基本功”为教学目标；倡导学生参与和交流的任务型，具有较强的实用性。与《综合教程》配套的《拓展训练》中设置丰富的背景知识和词汇、语法知识，每单元设有一套自测题，以供学生检测自己的学习成果，实现学以致用的目的。

　●《新发展职业英语》

　该套教材由蒙柱环为总主编，是针对高职院校公共英语课程开发的全新英语教材。有两大块：基础英语模块，包括《读写教程》《视听说教程》《综合练习》，特色是：以读写教程为主，视听说的有机结合。职业英语模块包括《职场英语教程》《实用听说教程》，特色是：教学理论—工学结合、能力为本基于基础英语模块之上，从职业场景出发，培养学生的职业技能。

　■成人教育英语教材：专业实用，循序渐进

　●《新世纪实用英语》

　该教材的主编林玉鹏为合肥工业大学外国语学院院长，结合多年英语教学经验及成人教育的特点和学习者的特点，教材编排中注重基础、加强应用，练习循序渐进，体现实用性、启发性、趣味性，注释详尽，适合课外自主学习。教材共4册，其中1、2册适合普通高等专科、高职高专和成人专科非英语专业学生；3、4册供成人本科高等教育学生使用；4册内容是一个有机整体，方便灵活使用。

　●《成人高等教育英语》

　由上海交通大学外国语学院教授陈德民教授主编的这套教材问世较早，教材的词汇和语法起点为学生设置了预备阶段，教师可根据学生的实际情况酌情使用；根据成人教育课时比较紧凑、课外时间难以保障的特点，练习的设置基本可以在课堂间歇完成。教材包括《学生用书》、《自学指导》各4册。前者作为教材，后者可灵活使用，学有余力的学生可选择使用其中的扩展练习和阅读材料。

　●《商务英语系列(成人教育)》

　由上海对外贸易学院副院长叶兴国教授为总主编的这套系列教材,是在上海市自学考试办公室的支持下,组织专家专门为自学考试商务英语专业(独立本科级)编写的专业课程教材，也是面向广大参加自学考试和成人学习的商务英语教材。该套系列教材包括综合教程、《商务英语阅读》、《进出口英语函电》、《外经贸应用文》、《新编外贸英语会话》、《WTO基础知识英文选读》、《会展英语》。教材特点是：专业实用，重点突出，语言地道，便于自学。

　从上面的几套教材可以清晰地看到，上海交大社的大学英语教材建设已经形成了定位明晰的出版模块，各套教材有侧重定位，覆盖了不同高等院校的教学需求，特别提到的是，在《新核心大学英语》教材中，对教学及教材编写理念进行了突破性的尝试和推广，目的是为当前的大学英语教学改革提供一个出版的平台；而在这样一个提倡个性化的时代，多种教材版本的共存本身对外语教学就是一个探索规律的过程。在理念下求实践；在实践中找出路。教学改革势必会带来教材出版的变革与繁荣，在这样的形势下，以完整的教材体系进军高校英语教材市场，是服务，是勇气，更是责任。

　千帆竞进，百舸争流，上海交通大学出版社愿意与社会有识之士共同迎接英语教材市场的春天。

　来源：上海交通大学出版社