教育科学出版社《社会性别视角下的教育传统及其超越》 - 书讯

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教育科学出版社《社会性别视角下的教育传统及其超越》

2011-04-22 08:56:30 来源：教育科学出版社

　《社会性别视角下的教育传统及其超越》
　作者：周小李
　出版社:教育科学出版社
　出版时间：2011-3
　字数：214千字
　版印次：1-1
　开本：1/16
　ISBN：978-7-5041-5502-3
　所属丛书：当代中国教育思想探索书系
　定价：￥30.00元

　内容简介

　教育应培养什么样的男人和女人？性别平等教育的真谛是什么？教育应如何对待女性？……一百多年来经由对这些问题的探讨、实践与反思，中国学校教育业已形成两大教育传统：性别化教育与性别中立教育。在当今社会文化转型时期，两种教育传统只有实现向性别敏感教育的超越，才能引领当代中国教育走出性别困境，迎接性别挑战。性别敏感教育的核心理念即教育应培养有性别的“完整的人”。为了使男女两性成长为“完整的人”，教育应当是社会性别意义上平等的教育，还应当是社会性别意义上完整的教育，更应当是社会性别意义上有德性的教育。本书娓娓道来，探寻当代教育走出性别困境的根本路径。

　来源：教育科学出版社

本版责编：姜舒

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