研学旅行教育理论与教学方法- 中国高校教材图书网
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书名： |
研学旅行教育理论与教学方法
研学旅行策划与管理系列教材
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| ISBN： |
9787563748679 |
责任编辑： |
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| 作者： | 甄鸿启、王姝涛 |
定价： |
￥68.00
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| 印次： | |
开本： | |
| 出版社： |
旅游教育出版社 |
装订： | |
| 出版日期： | 2026-01-01 |
页数： | |
| 分级： | 职业本科 |
每包册数： | |
| 适用专业： | 旅游 |
立体化教材： | |
| 类别： | 文科类 |
征订序号： | 202518 |
| 年度： | 2026 |
季度： |
秋季
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| 中图法分类： | |
专业分类： | |
| 用途分类： | |
读者分类： | |
| 千字数： | |
印刷日期： | |
| 国家规划教材： | |
省部级规划教材： | |
| 入选重点出版项目： | |
其他获奖项目： | |
| 机读信息： | |
征订 |
| 内容简介： |
《研学旅行教育理论与教学方法》是高等职业教育本科专业“研学旅行策划与管理”的核心课教材，围绕 “如何构建中国特色研学教育理论体系”“如何实现教育理论与实操方法的有机融合”等核心问题展开深度研讨。本教材立足职业本科教育定位，严格遵循教育部“产教融合、校企双元”的教材建设要求，每个学习项目均包含理论解析和实操，并且创新性采用“纸质教材 + 数字资源”的新形态模式，配套多个微课视频；匹配多样化的拓展阅读资源；包含巩固提高、项目实训等自我评估检测内容。这样的设计既符合新时代学生的认知习惯，也为教师开展混合式教学提供支持。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
项目一 走进跨学科主题学习
任务一 明晰跨学科教学基础理论
任务二 掌握主题式研学实操方法
任务三 探索实践育人的教学方法
任务四 熟悉研学旅行过程性评价
项目二 构建情景化教学场域
任务一 了解情境学习理论
任务二 遵循研学旅行情境设计原则
任务三 开展研学旅行情境设计与实操
项目三 探究体验式学习理论
任务一 了解体验学习理论
任务二 梳理体验学习应用原则
任务三 研学旅行体验活动设计与实操5
项目四 优化建构主义学习过程
任务一 了解建构主义理论
任务二 掌握建构主义实践育人范式
任务三 设计研学旅行实践育人方案
项目五 设定人本导向研学目标
任务一 了解人本主义理论
任务二 理解人本主义与研学旅行的关系
任务三 明确人本主义的研学旅行设计与实操要点
项目六 掌握研学旅行教学方法
任务一 熟悉常用的研学旅行教学方法
任务二 选择研学旅行教学方法的一般原则
任务三 掌握研学旅行教学方法的应用技能
项目七 实施研学旅行教学方法
任务一 培养研学旅行教学方法的设计意识
任务二 习得研学旅行教学方法设计技能
任务三 落实研学旅行教学方法的实施要求
项目八 创新研学旅行教学方法
任务一 培养研学旅行教学方法的创新意识
任务二 探知研学旅行教学方法的创新方法
任务三 运用研学旅行教学方法的创新路径
项目九 评价研学旅行教学方法
任务一 树立研学旅行教学方法的评价意识
任务二 选择研学旅行教学方法的评价方法
任务三 反思与改进研学旅行教学方法
任务四 教育理论指导下提升教学技能
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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