新编语文教学论- 中国高校教材图书网
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书名： |
新编语文教学论 |
| ISBN： |
9787567636859 |
印次： |
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| 作者： | 何更生 |
定价： |
￥60.00
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| 丛书名： | |
开本： | 16开 |
| 出版社： |
安徽师范大学出版社 |
装订： | 0 |
| 出版日期： | 2018-08-01 |
页数： | 379页 |
| 分级： | 本科 |
每包册数： | |
| 适用专业： | 汉语言文学教育 |
立体化教材： | |
| 类别： | 文科类 |
征订序号： | 202652 |
| 年度： | 2026 |
季度： |
秋季
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| 中图法分类： | 文化、科学、教育、体育 |
专业分类： | 教育学 |
| 用途分类： | |
读者分类： | |
| 千字数： | 373 |
印刷日期： | 2018/8/1 |
| 国家规划教材： | |
省部级规划教材： | |
| 入选重点出版项目： | |
其他获奖项目： | |
| 机读信息： | |
征订 |
| 内容简介： |
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本书以语文课程论、语文教学论、教育学和教育心理学基本理论为基础，以《义务教育语文课程标准（2011年版）》和《高中语文课程标准（2017年版）》为依据，以中小学语文课程和教学现象为研究对象，语文教学理论阐述和语文教学案例分析相结合，着重从语文课程理念与语文课程目标、语文教学资源与语文教材、语文教学原则与语文教学方法、阅读教学、写作教学、口语交际教学、语文选修课教学、语文研究性学习指导、语文课程评价、语文教学主体等方面阐述语文教学的理论与实践原理和问题，为汉语言文学教育专业大学生和广大中小学语文教师提高语文新课程与教学方面的基础理论、基本知识与基本技能提供理论指导。 |
| 作者简介： |
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何更生，安徽师范大学文学院教授，教育学博士，中国心理学会教育心理学专业委员会委员，安徽省教育学会语文教学法专业委员会会长，安徽师范大学语文课程与教学论硕士研究生学位点负责人，安徽师范大学教育硕士（语文）学位点负责人。本世纪初以来，出版学术专著有：《作文教学心理学》《语文学习与教学设计（中学卷）》《高等教育心理学》《中学现代文学作品教学设计》《语文教学论》《新课程语文怎么教》等；在《心理科学》《华东师范大学学报教育科学版》《教学与管理》《全球教育展望》《教育科学研究》《语文建设》《中学语文教学》《语文教学通讯》等学术期刊发表学术论文60余篇。
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
本书是国内“语文教学论”课程的最新版教材，由安徽师范大学文学院教授、安徽省教育学会语文教学法专业委员会会长、安徽师范大学语文课程与教学论硕士研究生学位点负责人何更生主编。本书适合作为汉语言文学教育专业大学生的教材、相关考研复习用书和中小学语文教师培训的教材。本书具有以下特点：
1.时代性。本教材以新的“语文课程标准”（初中2011年版，高中2017年版）为指导，理念观点、材料方法俱新，体现了鲜明的时代特色。
2．实用性。本教材将语文教学理论问题阐述和语文教学典型案例分析有机结合起来，既阐述理论知识，又论述如何运用这些知识解决语文课程与教学实际遇到的种种问题，具有很高的实用价值。
3.科学性。本教材研究视野开阔，视角精准，论述缜密，体系完备，结构严密，有利于提升相关专业大学生、考研学生和中小学语文教师的语文新课程教学理论水平与分析问题解决问题的能力。
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| 其 它： |
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