知书达礼，教书育人，以教学之好书育好学之人，以知识之好书达好美之礼。

　　南京师范大学出版社推荐6种重点新书，分别是：《幼儿园里的一缕阳光：讲述我们自己的成长故事》《小米粒的魔法课堂 01 02》《三笔字训练基础教程》《图绘中华传统文化：小学生必读古诗、寓言与美德故事》《洪泽湖湿地保护进展——江苏泗洪洪泽湖湿地国家级自然保护区综合考察报告（2022）》《公共交通领域国家通用手语百句（试行）》，诚邀各位读者一起“品好书，共同书写东方最美丽的人生”。

《幼儿园里的一缕阳光：讲述我们自己的成长故事》（订购）

赵锐 邹鲁峰 主编

南京师范大学出版社

　　《幼儿园里的一缕阳光：讲述我们自己的成长故事》是江苏省重点资助课题《走向专业自觉：区域男幼师团队进阶式发展的实践研究》课题成果之一，也是“幼儿园男教师发展与实践丛书”中的第一册。

　　在幼儿园，男女教师比反差巨大，作为幼儿园教师中的稀缺资源，“男幼师”本身是一群特殊的存在，社会的认知、家长的看法、幼儿园管理者的选择与指导、自身的角色定位以及职业发展的困惑等，在本书中都会有质朴的反馈，为所有关注幼儿园男教师培养与发展的专家学者及教育行政管理部门提供了了解与研究的一个重要参考。

　　本书的出版，是“男幼师联盟”的合体发声，旨在通过男幼师群体真实的成长路径，让更多的人关注到男幼师的生存现状、专业发展瓶颈、职业提升、园所管理等实践问题与对策建议，引起更多的管理者、同行的重视，促使更多的男性教师投身这项伟大的事业！

《小米粒的魔法课堂 01 02》

李琳 主编

南京师范大学出版社

　　本书为校园文学读本，从南京市力学小学师生撰写的两千余篇“力学园小故事”中精选出来，集结而成。

　　这些小故事，有的展现了新时代教师德育为先、以美育人的教学新立场，他们扎根课堂，把立德树人根本任务落实在教学实践中。如在小故事《国歌声响，爱国情长》中，音乐老师谭懿需要在一年级入学礼前教会学生唱国歌。她为了让学生们理解国歌、唱好国歌，找来纪录片《国歌是如何诞生的》给学生看，把歌词中的复杂字词标上拼音，并结合国歌创作时的历史背景重点解释了奴隶、新的长城、被迫、吼声等歌词的内涵。在练习过程中，学生们腰背挺得越来越直，表情越来越认真，歌声越来越有感情。一首国歌点燃了学生的爱国热情，也让他们懂得热爱祖国是每一个中国人必备的品德。

　　有的小故事写的是校园里的生动日常，展现了师生教学相长的教学新常态。如在小故事《一起去打开世界的课本》中，滕菲老师跟随学生的目光，看到了校园上空飞过的大雁、操场角落爬行的壁虎、小树林里的无患子树，还因此生成了一节利用校园已有资源的劳动课：带学生去摘无患子并制作洗手液。滕老师感受到经由学生的引领，自己的教育世界从原来的书本、课堂、学生，转向更大、更生动、更丰富、更有意义的大千世界。还有的小故事，或展现了一线教师在教育教学中的观察与体悟，或生动再现了师生温暖的教育交往，等等。

　　从这些小故事中，不仅能看到儿童的创造性成长，看到师生间、家校间的互相理解、关心与支持，更能看到南京市力学小学的教育工作者在新时代教育背景下，落实立德树人根本任务的使命感和责任感。

《三笔字训练基础教程》

陈长飞 丁恒生 主编

南京师范大学出版社

　　“三笔字”即毛笔字、钢笔字、粉笔字，三笔字的学习与练习是师范学校学生教学基本功训练的重要内容，因而师范学校都开设了书法课，本书是为师范院校编写的“专业书写教材”。由于教材具有科学性的同时，兼具独到的实践性和实用性特点，也适用于师范院校之外的大中专院校，对中小学生和广大书法爱好者也普遍适用。本教材的特色在于：

　　01. 坚持以楷书教学为中心，立足于学生实际，促进全体学生楷书书写水平的提升。

　　02. 毛笔楷书选用颜柳两体（教师两体兼教，学生选学一体），既避免单一，又利于书法文化的传承。

　　03. 钢笔楷书训练主要以“部首的写法”为纲，强调每个部首的书写要点。

　　04. 钢笔字加入笔顺规范和错字纠正内容，致力于帮助学生纠正日常学习生活中普遍存在的常识性错误。

　　05. 粉笔字提供临写模板，其中独到的画线标示特别有利于对字形特点的把握，更好地达成书写的规范化和美观性。

　　06. 学时段划分清晰明朗，以“思考与练习”为标志，每一次练习即为一个学时，分设毛笔字十八个学时、钢笔字三十六个学时、粉笔字十八个学时，形成两学年的完整教学体系，具体的教学实施还可以根据教学需要进行调整。

《图绘中华传统文化：小学生必读古诗、寓言与美德故事》（订购）

曹彦明 主编

南京师范大学出版社

　　这是一本与众不同的小学生古诗古文阅读图书，它最大的特点在于：以与小学生相契合的图绘方式演绎中华传统诗歌、寓言和美德故事。

　　为什么说这些图绘能与小学生相契合？一是这些图绘的创作者并非专业的插画家或艺术家，他们甚至没有美术功底，但其拙朴又认真的表现手法与充满童趣的小学生不谋而合。二是这些图绘创作者的身份是师范生，作为即将走上讲台的准老师们，他们在大学四年都在研究学生的特点和心理，有理由相信他们创作出的图画更能被小学生所喜爱。

　　翻阅“古典诗歌篇”“寓言故事篇”“美德故事篇”三个篇章。品读古典诗歌之妙，感受沙画艺术之美，在诗情画意中加深对古诗的理解。感受寓言故事中凝练的智慧，对拙朴可爱的简笔画会心一笑。在传统美德故事中获得正向启迪，体会画像石表现形式的庄重大气之风，有效拓宽小古文阅读面。

《洪泽湖湿地保护进展——江苏泗洪洪泽湖湿地国家级自然保护区综合考察报告（2022）》

王国祥 王磊 王克波 丁晶晶 主编

南京师范大学出版社

　　洪泽湖是中国第四大淡水湖，是淮河流域最大的水库型浅水湖泊，也是南水北调东线工程的重要调蓄水库，具有防洪、灌溉、调水、水产、水运等综合利用功能。洪泽湖水位季节性涨落明显，因此形成了类型丰富的湿地。浩瀚无垠的湖泊湿地，绵延如画的岸滩湿地，蜿蜒曲折的河流湿地，生机盎然的人工湿地，自然和历史在这里塑造了一片富有传奇色彩的自然湿地，孕育了日出斗金的自然资源，营造了山岗青翠、湖水清澈的优美环境，沉淀了灿烂辉煌的历史文化。因此，该区在东亚乃至全球生物演化和人类起源过程中有着特别重要的地位，洪泽湖湿地自然保护区的建设意义重大，具有极高的科研、社会和经济价值。

　　本书为江苏泗洪洪泽湖湿地国家级自然保护区最新综合考察报告。书中呈现了江苏泗洪洪泽湖湿地国家级自然保护区综合考察的重要成果，通过系统调查，重点掌握江苏泗洪洪泽湖湿地国家级自然保护区内物种资源现状，系统评估保护区动植物多样性状况，包括珍稀濒危物种及保护物种的种类及分布状况等。它的出版能够阐明保护区生态系统现状，分析保护成效，探讨保护对策，为促进江苏泗洪洪泽湖湿地国家级自然保护区的有效保护和科学管理提供支撑。

《公共交通领域国家通用手语百句（试行）》（订购）

史玉凤 陈蓓琴 编著

南京师范大学出版社

　　本书是由江苏省残疾人联合会、南京特殊教育师范学院联合研制的《公共服务领域国家通用手语系列推广手册》的第一本，也是国内首本可供公共服务领域窗口行业工作人员和全社会学习、使用国家通用手语，便利听力和言语残疾人生活的实用型手册。

　　本书针对听力和言语残疾人在各类出行场景中，因沟通障碍存在诸多不便的问题，精心筛选各交通窗口行业为听力和言语残疾人服务时较常使用的语句，划分为“常用语”“民航用语”“铁路用语”“地铁用语”“公交用语”及“驾驶用语”等6大板块，共收录107条常用句。

　　全书以最新版的《国家通用手语词表》为基础研制而成，从用词到选句，从手势、手形到具体打法，均经过专家团队反复研究、讨论和实验比对，既符合国家通用手语语言规范，又切合听力和言语残疾人视觉交流沟通特点。每个常用句均配有手语图片和示范视频，可通过二维码扫读，图文并茂，简便易学。

来源：南京师范大学出版社