《四个维度的教育——学习者迈向成功的必备素养》查尔斯•菲德尔 玛雅•比亚利克 伯尼•特里林 著；罗德红 译华东师范大学出版社

    基于未来世界需要重塑课程——教育者、课程规划者、政策制定者、学习者必读佳作

    编辑推荐

    本书是课程重构中心基于对未来教育的大量研究而推出的力作，是世界著名教育领导者挖掘的宝藏——提供了对21世纪学习者迈向成功必备的知识、技能、性格、元学习的最新理解。
    
    本书见解深刻、分析全面、视野高远、合乎逻辑，为我们的时代重构教育，重塑课程，开出最佳教育目标处方，是全世界各地区教育者在培养学生创造未来之路上取之不竭和受益无穷的资源。

    联合国教科文组织未来论坛领导者，经合组织PISA项目部主任，斯坦福大学心理学家，哈佛大学思维、大脑和教育项目部主任等，联袂推荐。

    内容简介

    作者秉承相关的和整合的思维，论述了21世纪的生活具有不稳定性、非确定性、复杂性和多重意义性，提出教育应该培养学生的适应能力和多样化才能，重点分析了与21世纪相关的课程的四个维度——知识、技能、性格品质和元学习。作者设计了跨学科知识框架，阐述了创造性、批判性思维、交流和合作的技能框架，分析了心智觉知、顺应力和领导力等性格品质框架，比较了元学习的不同水平。是广大教育者、课程规划者、政策制定者、学习者必读佳作。

    作者简介 

    查尔斯•菲德尔（Charles Fadel），全球教育思想领导者和专家、未来学家和发明家，课程重构中心的创立者和主席，哈佛大学研究生院的访问学者，畅销书籍《21 世纪技能：为我们生存的时代而学习》的合著者。

    玛雅•比亚利克（Maya Bialik），作家、编辑和课程重构中心的研究经理，热衷于个人和政策层面的科学的意义阐释和应用，拥有哈佛大学的思维、大脑和教育的硕士学位。

    伯尼•特里林（Bernie Trilling），21 世纪学习咨询者组织的创立者和CEO，P21组织和美国领导力论坛的高级研究员，《21 世纪技能：为我们生存的时代而学习》的合著者。
 

    来源：华东师范大学出版社