《我曾养过一群猫》 作者：严优 人民教育出版社 2017年7月

    每个孩子都是一个宇宙，都有着自己的深度与广度，这种深度与广度对于成人来说是极难触及的。然而，我最近读到这样的一本书——《我曾养过一群猫》，却用温暖而柔软的文字，用讲述儿童与动物的故事的方式，将这条隧道慢慢浮现，使我们成人得以通过咪咪去共享孩子的世界，去理解孩子，去触摸那个宇宙不可描述的部分。

    不知道是否每个孩子的生命中都会有至关重要的动物的名字，但我们确实知道，每个孩子在成长中，都会存在着伴随独一无二的生命而来的、不可排解的孤独和被排斥的恐惧。当孩子的自我意识越来越强烈，想要成为“我”的愿望和因与别人不同而被排斥的恐惧也日益加剧，作者文中的“咪咪”成为这两种冲突愿望的奇妙链接。一方面，和咪咪的交往使大鱼的秘密有了搁置之处，而秘密，正是孩子成为那个不一样的“我”的关节所在。咪咪的独特仿佛成为大鱼的独特的注解，使大鱼真的能接纳自己的不同；另一方面，在大小鱼与咪咪的互动中，他们开始懂得规则、责任和人际交往，并且也因为咪咪，他们和周围的人们，尤其是不易理解的成人世界，搭起了桥梁。这种交往极大地缓解了大鱼的孤独和被排斥的恐惧。

    作者在书中细致描述咪咪在大鱼病中、游戏中、秘密花园中的陪伴，这种陪伴使孩子和动物拥有微妙的、共生的关系——不需要言语的意义交流，却有着情感的充分共享，有着如影随形的呵护和共同律动的呼吸——正是这种共生的微妙，能够直达孩子心灵深处。正如日本心理学家河合隼雄所说：“当孩子们对动物表现出关爱时，也许可以说，他是在尝试恢复与人类正在忘记的大地之间的接触”，主人公大小鱼通过与咪咪的关系追溯着人类最初作为动物的智慧，与自己的天性发生着最自然的接触。

    书中最让我感动的其实是咪咪的生老病死的部分。本书将这一自然的过程向孩子坦然敞开，平静呈现的同时便进行了抚慰。咪咪生小猫、与小猫分离以及咪咪的死亡让大鱼小鱼用自己的不可言说的方式深刻地理解了生命，坦然直面生命的起源、分离和死亡。人格的成长，往往与死亡主题密切相关，这个部分，我们将之称为“生命之蛹”，通过咪咪这条隧道，大小鱼得以蝶变。相信阅读本书的孩子，也能与大鱼姐弟一起，从这个过程中学会如何用哭泣和其它方式舒解悲伤，如何进行自我心理调适，渡过情感难关。

    第一次读到这样一本儿童读物，如此清浅、如此透明地将动物可为孩子心灵成长隧道的现象做出了生动的描述和解读。让我们和孩子一起旅行，看看这条神奇的成长隧道吧。



    来源：北京青年报2018年02月02日 星期五