《21世纪的青年教师：国际视野》是俄罗斯国立高等经济学院制度分析研究室和美国波士顿学院国际高等教育中心持续合作的研究成果之一。该书旨在为青年学者开始学术生涯将面临的挑战提供一个概览，并通过各国案例的深入研究反映更广泛的主题，由上海交通大学出版社于2018年1月出版。

受到大众化的挑战、私立高等教育的扩张、公立大学私有化、全球化等一系列因素影响，学术职业面临极大的挑战。目前的高等教育大众化、商业化加剧，高校青年教师面对如此境况，对于是否成为学术职业工作者有着更多的顾虑。《21世纪的青年教师：国际视野》聚焦于一个很关键但常被忽视的学术职业阶段——青年初级教师，旨在为青年学者开始学术生涯将面临的挑战提供一个概览，并通过对各国案例的深入研究反映更广阔的主题。

该书是俄罗斯国立高等经济学院制度分析研究室和美国波士顿学院国际高等教育中心持续合作的研究成果之一，同样也是双一流建设书单和一流大学研究文库中一本。《21世纪的青年教师：国际视野》主要面向政策制定者、高等教育管理人员、相关领域研究人员以及教育发展执行者等读者，并就国家学术系统如何影响青年教师、学术劳动力市场如何决定个体机遇以及在学术界是否可能开展稳定的职业生涯等问题进行了详尽的分析。

刘念才，担任上海交通大学高等教育研究院院长、科技与教育管理博士点负责人、教育部战略研究基地——世界一流大学研究中心主任、教育部科学技术委员会管理学部委员、中国高等教育学会高等教育学专业委员会常务理事，兼任“IREG Observatory on Academic Ranking and Excellence”副主席、Research Evaluation等国际刊物的顾问/编委，主要从事世界一流大学、科技定量评价、大学发展战略等研究。刘念才承担了国家自然科学基金、国家社会科学基金（教育学科）、教育部人文社科基金、教育部战略研究、国际合作研究等二十余项课题，曾出版英文著作6部、中文著作十余部，在英文刊物上发表论文和应邀在英文著作中撰写章节20余篇（章），在CSSCI刊物上发表论文数十篇，领导完成并在网上发表的“Academic Ranking of World Universities”得到了国际社会的广泛认可。

学术研究如果不能吸引优秀的青年学者参与，那么在全球化的当代必然在世界学术研究领域处于落后状态。针对青年高校教师所面临的种种现状，《21世纪的青年教师：国际视野》提供了详尽的分析，由上海交通大学出版社于2018月1月出版。

来源：百道网 2018年2月10日