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姜旭平：经营分析方法与IT工具 - 专家推荐 - 中国高校教材图书网
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姜旭平：经营分析方法与IT工具
2003-07-22 14:53:08  来源：  
 
经营分析方法与IT工具序言

　人生如戏，岁月如歌，演绎的成败都与读书有关。

　屈指算来，我读了40多年书，教书和写书已近20年。但随着阅历的增长，对书有了越来越多的认识。早年追求奢华：读书崇尚理论上的深奥；写书力争大部头；教书讲究体系的完整和技术的高深。于是，引出了一系列的问题：书架上的书越堆越多，可就连我这种自称读书之人，却越读越少。一本大部头著作，往往只读自己所关心的部分；与出版社打交道常常为内容和篇幅产生分歧，出版社要求简明、通俗并且好卖，而作者却希望大部头、高深和科学化。在讲台上我面对的是管理学院的学生、MBA学生以及企业家，他们感兴趣的往往不是技术的原理，而是技术的应用。


　这些问题是个别现象吗？显然不是！随着生活环境的变化和生活节奏的加快，人们会越来越需要读书，但又越来越没有时间去读书。管理者更是如此。

读书不是目的，目的在于应用

　1998年在香港学术访问期间，读到一本宗教著作。谈及佛祖释迦牟尼在菩提树下打坐40多昼夜，把纷繁复杂的人间万象、世态炎凉，“悟”得十分清晰、简单、明了，并立地成佛。生活又何常不是如此！20年前我在用汇编语言处理汉字问题，用COBOL语言编写管理应用系统时，当时感觉是何等的神圣和深奥。但今天回过头去看，发现这只不过是技术上不成熟的标志而已。早年初上讲台时，动不动就一大黑板数学公式和结构框图，难倒听众一片，心里还颇感得意。但今天回想起来，发现这只能说明自己对此理解尚浅，融会贯通不够而已。

　久而久之，终于悟出了一些道理。对于管理者来说，书要越读越“多”、越读越“薄”，知识要越授越“精”、越授越“巧”。所谓“多”是指要扩大自己的知识面和适应环境变化的能力；所谓“薄”是指深入浅出；所谓“精”是指实用和扼要；所谓“巧”是指灵活应用和处理实际问题的能力。

　本书是我近年来教授此课程的总结。书中内容涉及到运筹学、经营分析方法、Excel应用、Internet等等，但并不深入涉及到这些内容自身。它要讲授的是一种综合应用技能。无论有没有基础知识，管理者只需通过一两天的学习之后，就可以利用手边的计算机来展开各种各样的经营分析。

　本课程最好安排边讲边操作。操作最好用学员本单位的实际数据。自学安排也大致如此。

　此内容我曾为清华大学经管学院的MBA学生和研究生讲授过多次，同时也为校内外的各种类型的厂长、经理、总裁培训班多次讲授过，均受到欢迎，反响强烈。

　本书可作为高校MBA课程的教材，也可作为各种中、高层管理干部培训班的教材。它既可单独地用于“经营分析方法”课程，也可插入“管理信息系统”、“决策支持系统”、“运作管理”、“定量化分析”、“运筹学”等课程一起使用。

　本书没有按照传统方法来展开，而是采用了一种层层外包，步步跟进的形式。即读者在很短的时间内看一下第二章，就可马上利用你手头的计算机展开最简单的经营分析；看完第三章，则可进一步使你获取实际数据，并进行分析；看完第四章，则可更进一步使经营分析系统化、专业化；看完第五章，则再进一步使分析工作更加灵活、实用，更加随意性；看完第六章，则几乎可以很简单地使用在管理学院学过的大部分的定量化分析方法和管理模型。第七章是考虑到不同读者的需要，专为基础较好的人或在校MBA和研究生而设置的。第八章是介绍一些常用、简单的网络和软件工具。

　感谢中国农业大学电子电力学院姚爱群副教授为此书写了第一章和第五章。

　新千年伊始，中国经济欣欣向荣。面对改革开放二十年来的建设成就，国人有理由自豪！愿此书的出版能为管理者增添能量，使我国企业的管理水平更上一层楼。为此，将自己关于读书之感悟、本书之用途以及使用方法等写在前面，以此代序。

 

姜 旭 平

2001年10月18日于北京清华园


来源：清华大学社
本版责编：孟婉霞
 
 
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