宣传语：
    一套书解决孩子丢字、落字、写错字的痛点！
    一套书让孩子沉浸在传统文化中，用好奇心与美滋养童年。

    图书信息：

    书名：丁丁冬冬学识字 游戏书1
    作者:张聪 高江丽 主编
    装帧：四色印刷+锁线平装（可以完全铺开）
    出版日期：2019年2月
    页数：80
    开本：16开（184*260）
    定价：38.00元
    上架建议：少儿启蒙、教辅

    书名：丁丁冬冬学识字 趣玩卡1
    作者：北京师范大学出版社 组编
    装帧：卡片+盒装（四色印刷）
    出版日期：2019年2月
    数量：137张
    开本：75*95（136张）+100*150（1张）
    定价：150.00元
    上架建议：少儿启蒙、教辅

    书名：丁丁冬冬学识字 学偏旁、认汉字
    作者:宋立文 著
    装帧：双色印刷+平装
    出版日期：2019年2月
    页数：160
    开本：16开（185*260）
    定价：52.00元
    上架建议：少儿启蒙、教辅

    读者对象：
    幼小衔接阶段的孩子及1~4年级学生（4~9岁）。

    作者简介：

    张聪
    2007年就职于史家小学，2014年被评为东城区教育系统优秀教师；2015年被评为东城区教育系统教育新秀；现为东城区区级骨干教师、兼职教研员。

    高江丽

    硕士毕业于北京师范大学文学院，现任北京市东城区史家小学语文一级教师，区级骨干教师，东城区第九届“东兴杯”小学教师基本功展示活动中获一等奖，主持并参与多项科研课题，多篇研究论文分获市级一、二、三等奖。

    宋立文

    北京大学出版社副编审，汉语及语言学编辑室副主任。从事语言学及汉语教学专业编辑工作近20年，主要方向为现代汉语、文字学、国际汉语教材编写与出版。

    内容介绍：

    《丁丁冬冬学识字 游戏书1》突出功能性和游戏性，内容主要包括三个部分。

    1.基础部分。这部分包括“写字表”生字的基本内容，如笔画、结构、组词。
    2.创作部分。在这个栏目中，我们通过从易到难的顺序，从一些固定主题开始，逐渐引导学生用甲骨文创作自己图画作品。
    3.游戏部分。这一部分会给出一些有趣的任务让孩子完成，在这些任务中，既有应用“游戏卡”进行的活动，也有图文连线、汉字填空等内容。此外，这一部分中还包括相关的成语小故事，将会用音频的方式呈现。

    《趣玩卡1》是《游戏书1》的配套产品，以功能性为主，可以让孩子进行随意排列组合的游戏。

    1.趣玩卡共137张，包括统编版语文教材一年级上册“写字表”中的100个生字和教材给出的36个常用偏旁，以及一张“缀合卡（类似拼图）”。

    2.每张字卡上有生字的笔画、结构、组词以及甲骨文字形。字卡中每个生字都是由书法硕士魏俊宇用毛笔在田字格中亲笔手写的，甲骨文则由宋立文老师亲笔书写，使本产品的艺术性与实用性相结合。

    3.“缀合卡”是仿照文字学家进行甲骨文缀合的工作过程制作出来的缀合卡片。

    《丁丁冬冬学识字  学偏旁、认汉字1》以古文字学的视角讲解小学部编版语文教材规定学习的64个偏旁的来源与演变、形体及构字特征；将教材中要求掌握的常用字按偏旁分类举例；以偏旁为线索分析典型同旁常用字和相关字的字形、字音、字义；对相关偏旁、汉字进行知识性、趣味性拓展，包括历史文化知识、古籍名句、汉字思维训练、趣味性汉字练习等。

    编辑推荐：

    概括地说，《丁丁冬冬学识字》是一套借助甲骨文来帮助孩子识字的书，但它又和市面上其他识字类产品相比，有很大的不同。

    ◆配版新部编版语文教材，由易到难，不仅有助于幼小衔接阶段学习生字，也能帮助小学阶段学生巩固课内生字，辨析形近字、同音字。

    最初是给孩子一个限定的主题，引导孩子用用学过的字的甲骨文完成图画，加深印象。


     
    随着孩子学习的深入，积累的汉字和知识越来越多，到后面就会要求他们用之前学过的甲骨文自己画出一幅图画，并且有“看甲骨文认汉字”“看字说反义词”等更有难度的任务。

    ◆北京名校史家胡同小学名师力作，用最适合孩子的教育方式，解决他们的认字、用字难题！

    这种任务可不是随便想出来的，而是北京名校史家胡同小学甲骨文小组的老师们以自己的成熟课例和一年级的教学任务为基础，根据孩子们的认知特点和科学的教育方法编出来的。

    下面就是史家胡同小学的孩子们在老师的带领下，自己用甲骨文画出的图画，每一幅都是孩子对文字的认识，也是他们想象的世界。

    汉字之所以这么有意思，就是因为她们大部分是象形的，这也符合孩子的认知特点，用这种方法引导孩子学习汉字就能够非常完美地解决孩子们认字时丢字、落字和写错字的痛点！

    通过样张中的内容我们能够看到，在游戏书中每一课都有需要用字卡来完成的小任务。

    这些字卡采用孩子最喜欢的“糖果色”，轻松活泼又非常有艺术性。简体字用毛笔手写，并且在田字格中的占格位置与语文教材一致，下面有笔画、结构、组词，这就有了多种玩法，比如“找出所有4画的字”“找出所有左右结构的字”，无论是父母、老师，都能够随时和孩子互动。



    背面的甲骨文是宋立文老师手写的，所有字形都有来源出处。
    
    字卡中还有一张“缀合卡”，“甲骨文缀合”是文字学家经常要做的一项工作，他们根据各地收藏机构提供的甲骨文照片，将可能是同一块骨骼上的不同残片拼合在一起，以得到更完整的骨片，进行研究。这对孩子来说同样是一项有趣的活动，在拼合的过程中也能帮助他们学习汉字、记住汉字。


   
    ◆将零散汉字体系化，教会学生自主思考，培养他们扩散性思维的能力。

    二年级以后，孩子们已经认识和很多汉字，但是他们学的汉字都是零散的，今天学一个“切”，明天学一个“剑”，过两天又学一个“刚”，这些字之间有什么联系吗？他们或许会有这种疑问，也可能根本不会去想，但是这些字对他们来说都是一个一个的个体，每个都要单独记忆，还可能记混，这就很苦恼！

    《学偏旁、认汉字》就可以解决这一问题，它体系性强，够专业，又通俗易懂。编写时力图严格遵循汉字学理，又通俗简明而隐去专业术语，力避当前汉字教学领域臆说歪讲的不良风气，可使读者潜移默化中形成正确的汉字观念。

    来源：北京师范大学出版社