“第十七届全国外国语学校英语教学研讨会”于2019年5月24日在上海外语教育出版社成功举行。来自全国各地外国语学校的两百余位参会代表和专家在外教社济济一堂，探讨外国语学校的办学方向、新课标下学生核心素养培养、中高考趋势与命题实践、外语教学方法等外国语学校关心的话题。上海和深圳的两所学校分享了各自的办学经验，上外附中的师生向我们展示了两堂精彩的公开课。研讨会日程安排紧凑，内容丰富，气氛活跃，与会代表纷纷表示收获良多。

　　开幕式

　　研讨会由上海外语教育出版社基础教育事业部主任韩天霖主持。首先，上海外语教育出版社张宏副总编为本次会议致开幕词，感谢与会专家和领导的到来，并回顾了外教社举办“外国语学校研讨会”17年来的历程。接着，由全国外国语学校工作研究会理事长吴友富教授致辞。吴理事长提出了“外语+科技”或“科技+外语”办学方向的提议，提出在新形势下，外国语学校要迎难而上，拓展外语教学模式，提升科技意识，适应国家发展的人才需要。

吴友富  理事长

张宏　副总编

韩天霖  主任

邢三多  秘书长

　　专题讲座

　　研讨会共有三场专题讲座，分别是南京师范大学陈莉萍教授的“基于体裁的文本阅读与中学生核心素养”、上海外国语大学潘鸣威教授的“解读中高考最新趋势，解惑命题实践中的问题”和上海外国语大学郑新民教授的“寻脉络、抓观点、思道理——英语阅读方法探析”。

　　陈莉萍教授围绕在新课标发布的背景下，如何通过体裁教学法培养学生的思维品质，提出应关注主题意义，制定指向核心素养的单元整体教学目标；深入研读语篇，把握教学核心的内容；实践英语学习活动观，促进核心素养有效形成。讲座还详解了体裁教学法实施的教学步骤：体裁分析、摹仿分析、小组讨论、独立分析、深入分析和摹仿写作，十分具有指导意义。 

陈莉萍  教授

潘鸣威   教授

　　郑新民教授结合布鲁姆分类学（Bloom’s Taxonomy），指导教师运用寻脉络（Tracking Plots）、抓观点（Capturing Points）、思道理（Generating Themes）的方法做好英语阅读教学。讲座内容详实，干货满满。

郑新民　教授

　　名校论坛

　　本次论坛邀请了上海外国语大学闵行外国语中学和深圳市罗湖外国语学校分享了他们各自的办学经验。上闵外韩焱虹副校长做了题为“理解·融合·国际化——成就具有民族情怀的世界公民”的报告，分享了学校“一体两翼多元发展”的办学经验，即将外语与艺术、体育、科创相结合，并介绍了舞蹈、网球、STEAM等特色课程和互访留学、国际文化节等活动。学校采用“圆桌教学法“，实行走班与固定班级教学相结合的教学形式，设立Tutorship制度，帮助每个孩子设计各自的学程。

韩焱虹  副校长

 　　深圳市罗湖外国语学校鲁明贤教研组长做了题为“外语特色课程建设的实践和探索”的报告，分享了学校建设立体化特色课程体系，举办国际英语文化节（演讲、配音、戏剧等），开设国际理解教育综合实践类课程（帆船社、篮球社、戏剧社、管弦乐队）等办学经验，并提出学科整合模式和主题探讨模式的未来发展设想。

鲁明贤  老师

　　公开课

　　公开课是每年外国语学校教学研讨会最吸引参会教师的环节之一。首先，由上海外国语大学附属外国语学校叶文勤老师指导初二年级同学完成了“全国外国语学校系列教材《英语 综合教程》第5册Unit 5 Item 2”的学习。这堂示范课形式活泼、师生互动频繁，尤其学生1分钟演讲吸引了参会教师纷纷举起手机记录下精彩的瞬间。

叶文勤  老师

　　紧接着，同样来自上外附中的朱橙老师指导初三学生学习了“上海高中新教材 必修3 Unit 1”。朱老师教学风格流畅沉稳，教学设置环环相扣。

朱橙　老师

　　深圳市科教院王卫华教研员对两堂公开课做了精彩的点评，谈到上外附中是全国外语学校的典范，这两节课是非常好的示范，给我们以思考。公开课对课程观高于课堂观做了很好的诠释，学案精要，活动推动流畅，让听者有美的享受。

王卫华  教研员

　　产品介绍

　　最后，外教社基础教育事业部编辑陆轶辉向与会教师介绍了外教社最新图书与数字产品，参会教师纷纷表示非常感兴趣，相信随着外教社优质图书的不断出版，会为广大教师提供更好的资源与服务。

　　至此，“第十七届全国外国语学校英语教学研讨会”圆满落幕。“有朋自远方来，不亦乐乎”，我们期待明年与全国各地外国语学校的教师再相会！

来源：上海外语教育出版社微信公众号