《生态语文视野下的识字与阅读教学》 杨德华著 吉林大学出版社 2019年4月版 45.00元

　　ISBN：9787569243321

    内容简介

    本书主要对生态语文的内涵、生态语文视野下的识字教学、生态语文视野下的阅读教学进行了研究。生态语文，以优质高效促进学生的可持续发展为目标，追求自然的、绿色的、和谐的过程。生态识字，就是要借鉴各种识字经验，遵循汉字自身的规律，发挥学生的主体作用，实现识字教学的*化。生态阅读，以全面提升学生语文素养为目标，以优质高效和谐发展为切入点，尊重语文特有的学习规律，尊重学生的学习需要和教育心理规律，尊重社会发展对语文学科提出的要求，立足课堂教学，活跃课余生活，向书本和生活开放，精读博览，引导学生多读书，读好书，读整本的书，读经典的书，落实立德树人，实现小学语文教学质量的大面积丰收。

    作者简介

    男，高级教师，山东省特级教师，山东省教学能手，遴选为青岛市名校长工作室主持人，工作于青岛西海岸新区隐珠小学。重视民族优秀文化对学生一生发展的巨大效能，主持开展了“中华民族传统文化熏陶实验”和国学经典诵读等活动。长期致力于生态语文研究，尊重语文特有的学习规律，尊重学生的学习需要和教育心理规律，强调语文教学要“优化课堂，活跃课余，精读博览，强化训练 ”，潜心课堂教学研究，形成鲜明的教学风格，获山东省小学语文优质课比赛一等奖。先后出版《银杏树》《踏出青山路一条》《银杏树下》《国学经典拔萃》《跟着节气读诗词》《国学经典诵读的教学策略研究》等书。



    来源：吉林大学出版社