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重庆大学出版社隆重推出《求新研究生英语系列教材》 - 编辑荐书 - 中国高校教材图书网
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重庆大学出版社隆重推出《求新研究生英语系列教材》
2003-09-09 16:17:29  来源：  
 
　进入21世纪以来，我国研究生教育蓬勃发展，规模空前。随着我国改革开放步伐的加快，国际学术交流活动的日益频繁，社会对研究生的英语实用能力提出了更新、更高的要求。为适应这一形势，重庆大学出版社组织教育部8所重点院校长期从事研究生英语教学的骨干教师，编写了《求新研究生英语系列教材》，包括《研究生英语综合教程》（1，2）、《研究生英语阅读教程》（1，2）、《研究生英语听说教程》（1，2）、《研究生英语写作教程》、《国际学术会议英语》共8个分册。

　《求新研究生英语系列教材》在编写上坚持以下基本原则：
　　（1） 既依托大纲，又不拘泥于大纲，紧扣目前研究生教育的特点；
　　（2） 指导学生的学习方法，提高学生的学习能力；
　　（3） 打好学生语言基础，着重培养其语言运用能力；
　　（4） 听、说、读、写、译等多种技能融会贯通；
　　（5） 把握时代对研究生的要求，突出对外学术交流的需要。

　《求新研究生英语系列教材》具有以下方面的特点：
　1．编写作者的高水平
　系列教材由重庆大学、武汉大学、华中科技大学、中山大学、华南理工大学、西安交通大学、四川大学、西南交通大学等8所教育部重点大学联合编写。每一分册的主编都是各学校分管研究生英语教学的院领导或教研室主任，各参编人员也都是多年从事研究生英语教学的专家、教授。
　系列教材从策划、构思到编写得到了全国知名专家秦秀白教授和韩其顺教授的悉心指导。秦秀白教授还对《研究生英语综合教程》、《研究生英语阅读教程》、《研究生英语听说教程》等分册的编写大纲和样章进行了审定，提出了宝贵的意见。

　2．适用对象的广泛性
　系列教材由8所重点大学联合编写，内容和结构的安排，由8所院校的专家、学者共同讨论确定，不仅反映了参编学校的教学研究成果，同时也充分体现各地区高校研究生英语　　教学的实际。完全适应我国研究生英语教学的需要。

　3．教材内容的新颖性
　随着我国高等教育的改革，高校人才培养模式的变化，特别是学生英语水平的逐年提高，旧的教学方法和目标要求，已经不能适应社会对研究生人才的实际需求。因此，本系列教材力求创新，体现以下“新”意：

（1）理念新。
　　①注重表达技能的培养。教材重新审视了听、说、读、写、译等语言技能之间的关系，试图改变传统教材重接受技能培养，轻表达技能培养的倾向，将表达技能的培养摆到了同接受技能培养同样重要的位置。
　　②注重语言应用能力的培养。教材在注重语言能力和语言技能培养的同时，更加注重语言交际的实用性，力求满足研究生涉外活动和学术研究中的语言交际需求。
　　③强调基础语言学习与学术语言学习的结合，注重挖掘EAP和ESP的教学特点，引导研究生逐渐适应“双语”教学和使用英语进行学术交流的需求。
　　④教材编写设计了许多鼓励学生参与学习的活动，注意发挥学生学习的自主性。

（2）材料新。好的教材应紧跟时代步伐，体现时代精神。本系列教材所选取的材料，从一定程度上体现了当前社会、经济、文化、科技、政治、教育等方面的最新动态和发展。但仅有新颖的材料是不够的，还必须保证语言的规范性，因为学生不仅要从中获取信息、启迪思维，更要从中学习语言。总的说来，本系列教材的选材具有以下特点：时代性、规范性、广泛性、知识性、启迪性。

（3）体例新。本系列教材的各个分册在体例安排上别具一格，令人耳目一新。这种新体例以新理念为基础，因此它是科学的；以提高学生学习兴趣，进而提高学生英语运用能力为目标，因此它是有效的；以方便课堂教学和课后自学为出发点，因此它是实用的。

　4．出版形式的多样性
随着科学技术的快速发展，特别是计算机和网络技术的广泛应用，英语教学的方式、方法已发生根本性变化。为适应科学技术的快速发展，系列教材除出版上述8种纸介质主教材外，还将出版与主教材配套的立体化教材，包括与主教材配套的录音带、教学参考书、多媒体教材、网络版教材和e-Book等。

来源：重庆大学出版社网站
本版责编：孟婉霞
 
 
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