南京师范大学出版社社长 张志刚

　　知书达礼，教书育人，以教学之好书育好学之人，以知识之好书达好美之礼。

　　南京师范大学出版社社长张志刚推荐2021年12月重点好书，诚邀各位读者一起“品好书，共同书写东方最美丽的人生”。

《快乐旅程：绘本馆》（订购）

郑荔 主编

　　“快乐旅程：交互式幼儿阅读指导”是一套为3—6岁幼儿设计的早期阅读资源。快乐旅程绘本馆共分为6辑，每辑包含8本图画书、一张拼图、一张贴纸。第1、2辑适用于3—4岁，第3、4辑适用于4—5岁，第5、6辑适用于5—6岁。本月共上新了3辑，分别为：第2辑 、第4辑、第6辑。

　　以《快乐旅程：绘本馆》（第6辑）的内容为样，先带大家简单逛一逛有趣的“绘本馆”。第6辑中的8个故事，对儿童来说都充满着永恒的吸引力：

　　《一天里的故事》是一个像走马灯一样的儿歌：作品回环往复的结构，使得平淡的故事散发出异样的光彩。孩子的生命是热情、奔放的，听着“喔喔叫”“快快逃”“乐哈哈”这样的字句，犹如踏着欢快的鼓点，这样的作品特别符合孩子的口味。

　　《鸟窝里的树》讲述了一个鸟与树“生命交融”的故事。树呵护了鸟，而鸟又“孕育”了树，这种亲如一家的相伴还将绵延下去，成为大自然生生不息的生命旋律。

　　《咕咚来了》是一个具有永恒魅力的故事，从爷爷的爷爷的爷爷就听过。图画书中重复递增式结构，把小动物们对于“咕咚”的恐慌无限放大，一个传染一个，像滚雪球一样，几乎引起了整个森林的恐慌。“咕咚是什么？”——故事结束了。

　　《你好，邻居们》是给小兔的一个春天的惊喜，池塘边、树林里、屋檐下、墙角边、地底下……新家周围的新邻居一个个被春天唤醒。小兔开始喜欢这个春天里的新家了。

　　《痕迹》是一首自由灵动的小诗，是暗藏机巧的谜语，是富有悬念的故事，同时还有耐人寻味的哲理——万事万物只要发生、只要经过，都会留下或隐或显的痕迹。

　　《大象泡泡和小老鼠吱吱》中的大象和小老鼠，这对传说中的天敌在图画书中变成了一对形影不离的好朋友。你难道不觉得奇怪吗？简单的造型、纯净的色彩、富有节奏感的构图，让这个“寻找朋友、找到朋友、成为朋友”的小故事变得熠熠生辉！

　　《夏天的音乐会》邀请你来聆听一场宇宙的乐曲，在这个火热激情的夏季，首席乐手河流奏出宽广的音域，蝴蝶、蜜蜂和青蛙来加入伴奏，荷花、风儿跟着孩子们尽情舞蹈。一首首动听的旋律从心里生长开来……

《我找到你啦》

郑荔 主编

　　《我找到你啦》是“快乐旅程”丛书（第2版）中新增的一本图画书，也是郑荔和周思捷合作原创的一个文艺科学小故事。它以小松鼠和小浣熊之间的友谊为主线，冬日里清冷的天气与温暖的友情形成鲜明对比，穿插了小动物们怎样储存食物、怎样过冬以及冬眠的一些知识。画家龚静雅有着极深厚的专业儿插功底以及丰富的创作经验，对作品的领悟、把控与表达能力很强，图画书中的动物造型生动活泼，对近景和远景的处理、特写和背景的详略取舍、色彩的搭配和整体构图都很成熟，真正做到了图文并茂。

　　《我找到你啦》天天一起玩游戏、一起吃松果的小浣熊和小松鼠，这次捉迷藏的时间可真长啊，“差不多半个冬天”！天气太冷了，不如都去睡一觉吧。终于有一天，格外暖和，小浣熊和小松鼠同时醒来，他们在树上再次相遇了：“我找到你啦！”简简单单的五个字蕴含了巨大的惊喜。友情是个永恒的话题，无论何时，总能打动人心。

《小学课本成语故事》（订购）

丁俞斌 编著

　　《小学语文课本中的成语故事（四年级）》由江苏省中华成语研究会常务理事、副秘书长，成语研究领域的专家丁俞斌编著，全书基于统编教材编写，带领学生集中学习成语知识，一次掌握成语的音、形、义、用，在成语学习中领悟中华传统文化。

　　具体来说，书中收集最新的统编版小学语文四年级教材（上下两册）的所有成语，对其进行详细讲解——对每个成语进行释义、标注出处，最为重要的是讲解该成语的相关故事，在此基础上呈现例句。学生通过阅读一条成语，基本学会了该成语的写法、读法、用法，尤其是通俗有趣的成语故事的呈现，学生会学得有趣而深入。

《中小学美术教学论》（订购）

王大根 主编

　　本书是在原畅销版《中小学美术教学论》的基础上基于核心素养教学理念和大单元教学方法的修订改版，围绕了培养师范生的教学能力、教案编写能力以及教学理念的培养和教学素养提升等要求，通过设计系列任务和学习单，指导师范生养成适应未来教学理念和教学方法变革的时代的综合教学能力，使得师范生时代的学习与未来的教学岗位的能力要求无缝衔接。

　　全书共包含十四个章节，基本涵盖了师范生从认识中小学美术教学内容、教学形式和分类教学的方法。通过一系列的学习单和任务实训将十四章的内容串联起来，指导师范生在实际的教学中由教师负责引导，师范生轮流担任教学实训的“小老师”，进行主动的知识建构，不仅从观念上指导师范生创造合作型学习团队，更是从实践上进行训练，将教材中分享的先进教学理念与实际的教学过程完美融合，具有很强的指导作用。是一本美术师范生教学能力培训不可或缺的教学指导用书。

《沈鹏书法艺术赏析》

贾晨霄 主编

　　《沈鹏书法艺术赏析》为江苏省南菁高级中学美育校本课程。作为江苏省美育课程龙头学校之一，沈鹏艺术馆给学校提供了独特而丰富的校本资源。艺术馆里收藏陈列了沈鹏先生近二十年不同风格的书法作品，以及近现代书画名家的珍品。本课程就是基于这些藏品而开发的。

　　课程属于艺术赏析类，结合实践，旨在培养学生的审美能力。以沈鹏先生的书法作品为线索，贯穿对中国书法历史的回顾，引导学生从历史的角度来分析、认知、赏析沈鹏先生的书法艺术，进而提升学生的审美情趣。 

《品题无锡》（订购）

吴建 著

　　景题是一种综合的文化艺术，是中国景观文化的重要组成要素。对于景观而言，景题能够以包含书法之美的文学艺术方式传达景观的内容要素；从审美角度上来说，书法本身的美又为景题的意境融入了情调。所以景与题的结合，能够给观赏者带来更多美的视觉享受和体验。

　　《品题无锡》是一本以无锡景题为切入点，介绍无锡当地经典的热门的文化景观，为旅游类专业学生专门打造的一本教材适用书。作者不仅对景题进行了文字阐述，以景题为载体挖掘了其背后的文化内涵，而且也对部分景题内涵予以了质疑和深入挖掘。同时，该书也能为研究无锡文化的学者及探索无锡城市文化风貌的旅游爱好者提供可观的素材来源。

《2020江苏省高等学校图书馆发展报告》

管红星 主编

　　本书堪称全面了解江苏省高校图书馆现状与发展态势的权威性蓝皮书，从概况、馆舍设施、经费保障、资源建设、读者服务、人力资源、学术研究及附录八个方面，力图客观呈现2020年江苏省高校图书馆事业的基本建设情况与发展态势。采用全方位数据比对与分析，方便各高校图书馆借鉴学习；便于各级职能部门全面掌握全省高校图书馆现状与发展趋势，为宏观决策提供重要参考依据；为图书情报工作者教学和科研提供参考。

　　2020年是谋划“十四五”规划的关键之年。疫情开启了一个极为特殊的历史时段，“十四五”规划注定将因其特殊性而被载入历史。从这个意义上说，《发展报告》忠实记录了江苏高校图书馆疫情防控的阶段性成果，为“十四五”时期江苏高校图书馆事业的可持续发展提供了经验、明确了方向。

《江苏年鉴2020（英文版）》

江苏省地方志编纂委员会办公室 编著

　　《江苏年鉴2020（英文版）》是由江苏省人民政府主办的综合性公报性省情年鉴，全方位地介绍了江苏2019年的发展状况。江苏是沿海发达省份，经济国际化程度不断提高，与世界各个国家和地区之间的联系更加紧密。越来越多的国外政府机构、学术社团、工商界人士和海外侨胞日益关注江苏经济社会发展。本书的编纂出版，为海外人士认识江苏、了解江苏提供了基本信息，为对外宣传江苏、推荐江苏提供了基本资料，为国外研究江苏、研究汉学提供了基本素材。

　　在国家全面深化改革和“一带一路”建设的大背景下，文化“走出去”也迎来重要战略机遇期。国务院颁发的《全国地方志事业发展规划纲要(2015-2020年）》中提到“推动方志文化走向世界，增强方志文化影响力”。作为政府出版物的地方综合年鉴，适时推出英文版，可成为发出“中国声音”、讲好“中国故事”的重要载体，同时也可为扩大江苏在海外的影响力和江苏文化“走出去”做出积极贡献。

来源：南京师范大学出版社