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南京师范大学出版社社长 张志刚
知书达礼，教书育人，以教学之好书育好学之人，以知识之好书达好美之礼。
南京师范大学出版社社长张志刚推荐7种重点好书，分别是：《春蚕的蜕变：幼儿园教师专业发展阶段及路径研究》《中国体育舞蹈联合会技术等级标准（幼儿）——街舞/标准舞/拉丁舞》《竹节的力量：关键事件与幼儿教师专业成长研究（第2版）》《走向有魅力的德育课堂——小学〈道德与法治〉课例研究（下）》《一所看得见未来的学校》《艺术品经纪人手册》《小学数学思维素养养成教程》，诚邀各位读者一起“品好书，共同书写东方最美丽的人生”。
《春蚕的蜕变：幼儿园教师专业发展阶段及路径研究》（订购）
臧蓓蕾 著
南京师范大学出版社
教师发展是一段奇妙而复杂的旅程，恰如春蚕的蜕变。《春蚕的蜕变：幼儿园教师专业发展阶段及路径研究》从幼儿园教师专业发展的核心特质切入，通过多元化的探究方式，试图诠释幼儿园教师专业发展阶段和路径的“蜕变”图景。
本书是教育部人文社会科学研究一般项目“基于成长需求的幼儿园教师专业发展阶段及路径研究”和教育部国家级新文科项目建设成果。希望本书能够为有发展需求的教师提供支持，帮助教师认识、理解和把握自身的发展方式和发展方向，从而促进幼儿园教师成长。
《中国体育舞蹈联合会技术等级标准（幼儿）——街舞/标准舞/拉丁舞》（订购）
中国体育舞蹈联合会 编
南京师范大学出版社
★ 科学的幼儿体育舞蹈教学理念
★ 权威的幼儿体舞舞蹈教学标准
★ 丰富的幼儿体育舞蹈教学案例
★ 规范的幼儿体育舞蹈示范视频
《中国体育舞蹈联合会技术等级标准（幼儿）——街舞/标准舞/拉丁舞》以幼儿体育舞蹈教学为核心，按照不同的舞种与训练内容，分为“幼儿街舞”“幼儿标准舞”“幼儿拉丁舞”“舞蹈体能”“音乐节奏”等五大板块，按照幼儿的不同年龄特点，对接中国体育舞蹈联合会相关的幼儿体育舞蹈等级标准，共划分为1-6级。
幼儿街舞：学习律动、街舞姿态、基础站立舞步、霹雳舞基本造型等动作，以发展幼儿对街舞的兴趣为导向，培养幼儿的街舞基本功与基本舞蹈能力，锻炼专业技能与身体协调能力。
幼儿标准舞：初步学习标准舞舞步与体态姿势，了解摩登舞基本舞蹈礼仪，提升幼儿的舞蹈能力与社会交往能力。
幼儿拉丁舞：初步学习拉丁舞舞步、姿态等造型动作，培养幼儿的体态美与身体舞蹈表现，建立舞蹈基本功，提升基础舞蹈能力与节奏感。
舞蹈体能：通过跑、跳、钻、爬、身体协调、力量训练等方式，增强幼儿的体能基础，发展心肺能力，提升身体素质，为舞蹈练习奠定坚实体能基础。
音乐节奏：配合音乐敲击节奏、摆动身体，来锻炼幼儿的节奏型与韵律感，同时发展身体协调能力与节奏感知能力。
本书由中国体育舞蹈联合会联合全国一线教育专家编写，具备高度的权威性，可对接专业等级考试与相关比赛。
《竹节的力量：关键事件与幼儿教师专业成长研究（第2版）》（订购）
顾荣芳 等著
南京师范大学出版社
《竹节的力量：关键事件与幼儿教师专业成长研究（第2版）》聚焦幼儿教师专业发展过程中的关键事件，采用抽样的方法，对抽样选取的幼儿园教师及园长进行观察和访谈，对访谈语音进行转码、编码并分析，从而深入研究幼儿教师专业成长过程中的关键事件对其专业成长的价值与意义。
本书是江苏高校哲学社会科学基金重大项目研究成果和教育部国家级新文科项目建设成果。以“竹节的力量”作为书名，预示着幼儿园教师专业成长历程并非总是一帆风顺，但更寄寓着作者对广大幼儿园教师不断获得专业成长的美好祝愿。
《走向有魅力的德育课堂——小学〈道德与法治〉课例研究（下）》（订购）
余维武 叶飞 主编
南京师范大学出版社
★ 对接统编小学道法教材
★ 课例研究指向教学实践
★ 专题研究提升教学素养
自全国小学统一启用部编版《道德与法治》教材，很多一线教师觉得新的道法教材教学实施难度大，教师对教材内容的把握容易有偏差。在这种形势下，为了更好地跟踪教材使用、促进教学改革、提升教师教学素养，在《道德与法治》教材总主编鲁洁先生的建议下，高德胜教授与冯建军教授策划了本套丛书。本书是下册，由现行教材编写者余维武、叶飞担任主编，汇聚多位教材编写者、全国优秀教学课例的执教教师和道德与法治课程理论研究者合作完成。
1 课例研究编
汇集了课堂教学中的优秀案例，突破了课堂教学中的典型困难。
2 理论研究编
基于真实的合作研究撰写而成，精选了若干教学难题，在讲清楚统编教材编写理念的基础上，指明了相应的教学策略。
《走向有魅力的德育课堂——小学〈道德与法治〉课例研究（下）》不仅可以给一线教师提供生动的教学案例作为参考，而且适合教材和教学研究者阅读，对当前小学道德与法治课堂教学具有引领意义。
《一所看得见未来的学校》（订购）
周培利 著
南京师范大学出版社
这是一本向学校成立五周年献礼的校庆用书。书中详细记录了浙江宁波学士小学自2017年10月创立以来，在“一所看得见未来的学校”办学愿景的引领下，秉持“学而上行 惟志惟勤”的校训，依托“1—6—e”三大校区的教育格局，学习、内化清华附小等名校的办学经验，建构“学思融创”课程体系，为孩子支起未来成长的支柱，朝着“做学习者 做创造者”的育人目标砥砺奋进的历程。
《一所看得见未来的学校》共分六章，详细介绍了学士小学的发展历程以及学校独具特色的管理文化、课程文化、课堂文化、德育文化等，生动描绘了学士儿童成长的模样，全景式展现了这所“苔花如米小，也学牡丹开”的现代化小学的生机、活力与光彩。沐风栉雨，初心不改，踔厉奋发，一起向未来！
《艺术品经纪人手册》（订购）
陆霄虹 著
南京师范大学出版社
《艺术品经纪人手册》以培养未来的艺术品经纪人为目标，以促进艺术品买卖为宗旨，结合国内外艺术市场经纪的相关案例，以及作者自身画廊管理的相关经验，介绍了艺术品经纪人的市场地位和作用，艺术品经纪人应该具备的各种素养、能力，艺术品经纪人的工作方法，如谈判、营销策略，同时介绍了作为艺术品经纪人所必须了解的艺术家的相关问题。本书的八个章节内容涵盖艺术品经纪人从业的基本内容，从艺术品经纪人的工作领域、经营模式、对艺术家的判断与选择，到经纪人的谈判、合同的约定、市场营销的渠道等，详实指导意欲踏入艺术品经营领域的读者。
同时，本书作为一本教材，作者在教学实践的基础上，结合管理实践，并大量调研、走访相关专业人士，参考大量的著作和行业相关报道，例举了大量成功的艺术品经纪鲜活案例，以促进学生学习时理论结合实践，同时有较为深入的理论阐述，使得艺术品经纪人工作方法的介绍更加具备理论与实践相结合的特点。
《小学数学思维素养养成教程》（订购）
乔虹 主编
南京师范大学出版社
《小学数学思维素养养成教程》顺应时代需求，以培养优秀的教师为指引，以学生数学思维素养养成为出发点，有机融合“核心素养”与“新文科”建设导向，通过丰富的内容素材资源与循序渐进的教学设计，为数学课教师在教学和科研方面提供极大的方便与有力的支持，是新时代教师教育改革成果的提炼与总结。
此外，该书循序渐进，重点突出，注重激发小学生的求知欲和提升创新能力，有利于促进小学生的数学思维养成。本书既可以作为教师教育课程教材，其提出的理念、策略和方法以及教学设计与教学资源可供广大教师借鉴与运用；也可作为师范专业的相关课程导论用书，有助于师范生加深对专业的理解，明确学习目标，更好地做好专业规划；还可以作为在职教师提升素养的培训教程，指导教师进一步推进专业发展。
来源：南京师范大学出版社
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