《江苏省幼儿园优秀教育教学案例集》（2020年） （订购）

江苏省学前教育学会 编

南京师范大学出版社

　　编辑手记

　　本案例集收录了2020年由江苏省学前教育学会组织、专家库成员集体评选出的江苏省幼儿园教育教学一等奖论文，地域上涵盖江苏省各区县、市，内容包括幼儿园环境创设、幼儿生活活动、主题教育活动、社会实践活动、游戏活动、课程故事，以及各领域涉及幼儿教育、家园共育等148篇实践案例。

　　本书是江苏省学前教育学会对全省幼儿园教科研成果的第一次正式合辑出版，是对全省幼儿园一线教师实践探索的积极鼓励，也是对幼儿园开展教育科研的大力支持，更是加强学前师资建设，提升教师专业素质，推动江苏省学前教育高质量发展的集中体现。

　　本书按五大主题粗分为：探索篇（自然与科学）、体验篇（游戏与生活）、创造篇（环境与艺术）、共育篇（家园与社会）和拓展篇（主题与综合）。在统稿过程中，编辑同省学会的专家和秘书组多次线上线下讨论书稿内容框架，确保合辑后体例的相对统一，尽量简化层级，精简文字。及时反馈并确定论文中的各种细节修改，如“标题”的点题、简明、有趣；将概要、缘起、主题简介、问题提示等文字统一提炼为正文前的“导语”，简要阐述活动背景与该案例的紧密关联性；尽量保留“案例”丰富的写作形式和风格，鼓励多元化、多视角、多通道的创意化表达；“反思”“评析”中的感悟和思考，与案例中的阶段性“教师思考”“行为解析”“支持策略”等有所区分和侧重；等等。我们从中可以感受到老师们爱探索、勤反思的专业精神和呵护幼小、积极上进的职业品质，他们热爱幼儿，勤勉工作，不断反思，注重厘清思路，积极探索教育规律，关注内涵建设，不断提高自身综合素养的实践轨迹；也反映了作者注重通过总结经历和反思事件为原创素材，结合专家指导，强化专业反思与引领功能，不断创新实验，总结提炼，抓手好、方法好、实效好，对质量提升尤其是教师队伍专业素质提高具有十分重要的意义。

　　如何将优秀的作品展示出来？我们在版式和封面设计上也尝试了多种方案。比如，案例层级较多，观感较为细碎，因此在版式设计上，设计师以清晰简明为导向，用不同字号或加黑加粗的形式加以区分；“导语”“案例”“评析”三大块文章主体，以仿宋、宋体和楷体不同字体区分，一目了然。设计师做了三个封面样张，最终选定以这一幅蒲公英图片为封面主图，以清新的绿色为基调，寓意学前教育的种子随风传播、落地生根，也隐含了大教育家叶圣陶先生说过的“教育是农业”，受教育者如同种子，是有生命的。这一篇篇论文正是记录了老师们精耕细作的过程，孩子们在阳光雨露下自我生长的美好样子。

　　本书从2020年底筹备出版计划，到2023年6月正式出版，整整经历了两年半的时间。这期间，从交样稿、预审、返改、梳理、统稿，到一一电话或微信核实148位作者的单位与姓名，逐个解决论文中的细节问题，到定稿后的三审四校，再到最后顺利成书，离不开江苏省学前教育学会领导的支持和专家们的审读把关，离不开江苏省各市教育局联络员的及时反馈，离不开每一位老师的认真修改，离不开出版社编、校、印、审各环节同事的通力配合。在此一并致谢！

　　本书的出版，只是开始，2021年的《案例集》预期2024年6月出版，敬请关注。

来源：南京师范大学出版社