《小学数学结构化单元教学丛书》（订购）

教育科学出版社

2023年6月出版

　　我常说：课堂教学是立德树人的主渠道，落实“双减”、提高教育质量，都要落实到课堂教学上。上好每一节课，教好每一个学生，学生的作业负担就会减轻。学生就有时间锻炼身体、走向自然、走向社会，参加他喜爱的活动；并且能够提高对学习的兴趣，提高学习效率。这样，才能真正做到德智体美劳“五育”并举，培养有理想信念、有真实本领、奉献祖国的一代新人。

　　怎样做到上好每一节课，教好每一个学生？这就要向吴正宪老师学习。我曾经为《跟吴正宪学教数学》《跟吴正宪学当老师》等书作过序。这些书是她的弟子——一批年轻教师记录的吴正宪老师教书育人、做人做事等方面的故事，以及他们的感悟。他们透过一个个鲜活的故事，讲述吴正宪老师的教育思想和教学艺术，讲述吴正宪老师怎样手把手地引领年轻教师的成长。今天，教育科学出版社又策划编辑出版“小学数学结构化单元教学丛书”。正如出版社编辑所说：“这不仅是一套指导小学数学教师如何结构化教学的书，也是一套结构化解密吴老师教学艺术的书，要让吴老师变得‘可学’。”吴正宪小学数学团队的老师们经过近5年的现场听课、研磨讨论，再一次总结了吴老师的教育思想和教学艺术，以结构化单元教学为载体，通过多个板块设计解开吴正宪教学艺术的秘密，让被很多老师认为“不可学”的吴老师变得“可学”。

　　吴正宪老师的教育思想和教学艺术有哪些特点呢？我认为：第一，吴老师热爱孩子，热爱教育事业，她把自己的生命融入小学数学教育。这是当好教师的根本。第二，吴老师不仅具有扎实的数学功底，而且具有广阔的视野，不是孤立地注重眼前的教学，而是研究儿童，联系整个的教育事业，在几十年的数学教育生涯中建立了儿童数学教育理论体系。第三，吴老师了解儿童、尊重儿童，把儿童作为学习的主体，充分发挥学生的主动性和积极性。第四，吴老师在教学中不是孤立地上好一节课，而是深入钻研数学课程和教材，抓住了数学的大概念、数学课程的整体结构和基本概念，重视儿童思维的发展，避免知识的孤立化、碎片化。她的教学明快流畅，紧扣主题，启迪思维，步步深入，引人入胜。

　　这套书主要以小学数学核心内容和吴正宪老师对于该内容的关键课为载体，记录了吴老师真实的课堂教学过程，并通过一线教师和教研员的互动讨论、吴老师开讲、专家点评等内容，来展示吴老师的教育思想和教学艺术。特别是课例以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导思想，努力体现新课标的新要求，从内容结构化的整体视角设计教学活动。这套书中的每本书在成书时分别聚焦一个领域某个主题下的关键课，这样，整套书就几乎涵盖了小学数学的全部关键课。

　　我相信读者通过这套书，可以更深入地向吴正宪老师学习，将来成为一名像吴老师一样的优秀教师。

　　本文作者顾明远，北京师范大学资深教授，国家教育咨询委员会委员，中国教育学会名誉会长。

　　本文节选自《小学数学结构化单元教学丛书》序，教育科学出版社2023年6月出版。

来源：教育科学出版社