《中国教育法治发展研究报告 2024》（订购）

李蓬 主编

郑州大学出版社

内容简介

　　《中国教育法治发展研究报告 2024》在回顾和总结党的十八大以来教育法治建设成就和经验基础之上，聚焦校外培训监管、来华国际学生管理以及《中国人民共和国教师法》修订等教育立法问题，着重探讨高教“放管服”改革、教育行政监管、依法治校评估等教育执法议题，借助案例分析的方法，研究包括校园矛盾、开除学籍、学位授予、教育惩戒、学区划分、教师管理、校外培训处罚等教育纠纷解决的实践困境与应对策略。此外，本书对于智慧教育、残障人教育、政府购买义务教育学位、高校法治工作等教育法治热点问题进行探讨，并在宏观层面评述教育法典编纂研究的现状和展望教育法学科建设的未来。

作者简介

　　李蓬，女，汉族，中共党员，分子生理学家，中国科学院院士，发展中国家科学院院士，清华大学生命科学学院教授、博士生导师，郑州大学校长、党委副书记，“河南省实施创新驱动、科教兴省、人才强省战略首席科学家”。

　　来源：郑州大学出版社