《家庭教育必修课》（订购）

关颖 著

教育科学出版社

　　家庭环境如何塑造孩子的性格底色？

　　如何挖掘家庭中宝贵的教育优势？

　　在孩子的成长中，父母的“位”在哪里？

　　如何从“本能育儿”进阶为“科学育儿”？

　　别让育儿焦虑困住您的脚步，专业的教育指导就在手边。

　　无论您是正在探索的新手爸妈，还是致力于家庭教育的专业指导师，《家庭教育必修课》都是您的案头必备。它深入浅出，让复杂的教育理论 “落地” 为每一次有效的亲子沟通，助您内化科学理念，提升育儿胜任力，做懂心理、会方法的智慧家长。

精彩试读

　　《家庭教育必修课》是一本给家长读的书，是适合家庭教育指导者、家庭教育工作者与家长一起读的书。

　　这本书阐述的内容有两个基本含义。

　　第一个含义：家庭教育是什么？

　　对每个人来说，家庭教育是再熟悉不过的事情了。家长为孩子倾注了大量心血，对孩子的教育是每天都在发生的事；家庭教育指导者、工作者更了解当下我们国家、整个社会对家庭教育的重视，以指导和服务家长为己任，为之付出了很多。

　　那么，每个人都能说清楚家庭教育是什么吗？我看未必！在现实中我们不难看到：

　　有的家长为了养育孩子拼命挣钱，把大把的金钱、时间连同自己的孩子一起交给了别人，把功夫下在了家庭以外；

　　有的家长把家庭教育理解为“家庭学习”，把家庭当作学校的“第二课堂”，自己成了老师的“助教”，孩子成了“考试机器”、学习成绩的“傀儡”；

　　有的家长发自内心地爱孩子，为孩子精心安排好当下的每件事和未来发展的每一步，替孩子做能做的一切，甚至以“牺牲自我”为代价；

　　有的家长时常抱怨学校教育不尽如人意，抱怨不良的社会环境污染孩子、带坏了孩子，却不清楚自己和家庭才是对孩子影响最直接、最深刻的小环境；

　　有的家长努力寻找解决孩子问题的“秘籍”“妙招儿”，以致对某些“专家”、教子成功的“名人”、“万能”的社会教育机构趋之若鹜，却不知道纠结于孩子问题的细枝末节而不注重自身修炼，不可能有好的结果……

　　多年来，我们的家庭教育指导者、工作者，辛辛苦苦地为家长组织活动、传授方法、提醒督促，不可谓不努力。可是，为什么许多家长感觉教育孩子越来越吃力、家庭教育中五花八门的新问题越来越难以招架呢？问题的症结在于：在指导对象上，重孩子、轻家长，重孩子显性问题的急切解决，不注重家长自身素质的提升；在指导内容上，重实用、轻基础，追求速成、立竿见影，缺少对家庭教育基本内涵和内在价值的深刻理解和深厚积累，使得家长缺少有效履行自身角色的自觉和能力；在指导方式上，重宣传灌输、轻教育落实，难以启发和引领家长做好自我教育和家庭教育问题的源头根治，等等。因此，当下的家庭教育指导难以满足帮助和引领家长应对社会和孩子变化的新需求。

　　……

　　在这里列举以上种种现象，我无意指责任何人，也知道这并不是我国家庭教育现状的全部。我只是想告诉大家：正是由于这些问题的存在，才有必要从家庭教育的基本问题入手，给并不了解“家庭教育是什么”的人们一点提示。

　　本书共设七个单元，基本思路如下。

　　认识家庭——教育孩子不是大人对孩子的说教，而是整个家庭的各个要素对孩子的影响。不了解家庭就不知道什么是家庭教育。

　　认识家庭教育——它是一切教育的根，家庭对孩子的作用没有谁可以替代，家庭生活是最具优势的教育资源。

　　认识自我——家长要知道“我是谁”、应当做什么，这是承担起教育孩子主体责任的必要前提。

　　认识孩子——孩子是独立的权利主体，漠视和侵犯儿童权利是家庭教育失误的根本原因。

　　认识家庭教育与学校教育的关系——合作才能共赢，各司其职才能优势互补，形成教育孩子的合力。

　　认识社会环境对家庭的影响——家庭教育面临新挑战，家长承担着新的责任。

　　认识家长如何提升自己——高品质的家庭教育不仅需要家长学习知识，更需要家长在实践、感悟的基础上积累教育智慧。

　　这些内容看上去有点深奥，可是在我看来，这些就是家庭教育的基础知识，是对“家庭教育是什么”这一基本问题的回答，是一名合格家长的必修课。如果家长朋友们对这些内容真的理解了，做到融会贯通，那么在教育孩子过程中一定会少走弯路，把自己该做的事做得更好。

　　第二个含义：家长的“必修课”

　　与当下市面上许多家庭教育普及读物不同的是，本书里没有解决孩子问题的“灵丹妙药”，不是给家长“支招儿”的，也不是“我教，你学”“我讲，你听”的单向输出，而是把家长看作学习主体，为家长深入认识家庭教育问题提供一点提示、一些学习内容以及思考和讨论的问题。也可以说，本书是开放的，内容的拓展由读者来完成；本书提出的问题没有标准答案，其中的观点正确与否由家长的教育实践来检验。

　　基于这样的思考，这个“必修课”除了以我自己的研究积累阐述主体内容之外，还设以下栏目：

　　家长须知——国家的相关法律条款、文件规定。家长通过学习这些内容，一方面，可以了解国家的要求和自身的基本遵循；另一方面，可以在一定程度上监督政府、社会及学校相关职责的履行。

　　经典语录——结合论述的内容，摘录名家对家庭教育的经典阐述，以帮助读者更深入理解家庭教育的精髓。

　　学习提示——概括主体内容，提出学习要点及容易理解、便于操作的具体建议。

　　思考与讨论——围绕各单元主题，在每个话题阐述之后，提出思考、讨论、践行的参考议题。

　　在我看来，把握家庭教育的特点和规律是“悟道”，这需要长期学习、在践行中不断努力；在此基础上“谋术”，寻找解决孩子具体问题的方法才不会偏离正确方向。我确信，能够启发家长自我教育的教育才是成功的教育，而家长很难无师自通，需要理论指导，需要家庭教育指导者引领。

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》第十八条明确规定：“未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识……，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。”如果在落实国家法律要求的实践中，本书能对家长和家庭教育指导者有一点点启发，我的目的就达到了。

　　当今社会，学会学习是家长的基本功，检验学习效果的是家庭教育实践，评判家长是否合格、是否优秀的是孩子。真心希望更多家长学好家庭教育必修课，更多孩子在家长的素质提升中受益！

　　本文选自教育科学出版社《家庭教育必修课》“作者导读”。

来源：教育科学出版社