《学历一代：后象牙塔时代的价值迷思》（订购）
[英]尼古拉·英格拉姆等 著

　　《学历一代：后象牙塔时代的价值迷思》一书通过历时七年的追踪研究，记录了英国一群中产阶级与工人阶级背景的年轻人从大学本科阶段到毕业后的人生轨迹。本书以大量鲜活的一手叙述为镜，映照出这代人的就业群像，并深刻阐明了社会背景与教育经历在其人生关键过渡期中的塑造作用。在批判性评估现行政府与高校政策的同时，更呈现出这代人对职业发展、政治立场与文化实践的价值观体系。

序言（节选）

　　这本优秀书籍诞生于“同伴配对”项目，必将成为英国社会学的里程碑式研究。这项独特而开创性的定性研究历时近12年，追踪了90名工薪阶层和中产阶级学生的生活，从他们初入大学、在大学中成长，到他们现在如何应对不稳定和不确定的毕业生劳动力市场。阅读本书时，该项目最新的内容再次推进我们认知的方式令我深感震撼。这些独特的贡献不仅得益于团队（他们来自不同的阶级背景）数据分析的质量和敏感性，还得益于独特的纵向研究设计。例如，很明显，研究团队多年来与研究对象建立了非常重要且深厚的关系，这显然产生了使用其他方法工具根本无法获得的见解。

　　首先，我们简单地观察到劳动力市场的未来并不是毕业生的唯一关注点。该领域的社会学和政策工作，尤其是关注结果不平等的研究（比如我自己的研究），往往忽视了这样一个事实：刚从大学毕业的年轻人不仅关心职业生涯规划，他们亦在编织属于自己的生活网络。与研究对象一起度过一段漫长的时光，这一简单的事实变得极为清晰：他们在做决定时并不总是以职业成功、职业地位或高收入为主要重点；相反，他们正在思考如何用心经营亲友关系，如何享受闲暇时光，如何照顾自己的心理健康。这一点至关重要，因为它促使我们重新审视“毕业生成功”的传统认知，转而关注年轻人在更广阔层面上的追求，即寻找有意义的工作，并过上作者所称的具有“个人价值”生活。

　　其次，尽管该书确实展现了对毕业生经历独特而全面的解读，却也毫不避讳地揭示了英国毕业生劳动力市场中根深蒂固的腐蚀性不平等。在此，作者特别指出：“毕业生价值”的概念不仅与特定高校、专业课程直接相关，更广泛地说，它关联着一种关于“成就”或“优势”的叙事建构。他们认为，这种价值判断根植于特权阶层通过家庭背景传递的具身化文化资本（包括行为模式、自我呈现方式与审美风格）——而这些因素又与种族、性别等维度深刻交织，最终被职场筛选机制误判为“合理资质”。正如书中第9章所写，这种机制“将一部分人塑造为精英职场的‘天然’适配者，同时将另一部分人排除在外”。

　　当然，由此产生的问题是：组织、政策制定者和政府应该如何应对这些发现？可以做什么、应该做什么来解决这些不平等现象？近年来，英国许多毕业生雇主至少已经开始讨论阶级问题。例如，现在开始广泛收集有关阶级背景的劳动力数据。这不仅使雇主能够了解其内部阶级构成以及可能存在的阶级薪酬差距或职业发展中的阶级上限，而且还可以看到员工的阶级背景与其他特征（如种族和性别）如何相互交织。一些公司甚至采取公开发布阶级背景数据的步骤，并设定目标，以增加合伙人或高级管理层中工薪阶层背景的代表。然而，除了数据之外，毕业生雇主还必须做更多的事情才能成为解决方案的一部分。其中最重要的是解决在毕业生招聘中如何定义和奖励“人才”和“绩效”的问题。本书以及其他相关研究强调的关键点是，功绩的认定往往与功绩的实现方式交织在一起（例如，员工的品质，即自我表现的等级划分和任意的行为准则）以及谁是负责认可和奖励这些品质的决策者。这是一个棘手且难以解决的问题，尤其是在职业内部对优点或技能的界定存在争议的情况下。然而，雇主必须接受这种争议，批判性地审视他们所依赖的所谓“客观”优点衡量标准，并力求在工作场所形成一个更透明、更包容、更广泛认同的优点观念。

来源：华东师范大学出版社