《认知传播教程》（订购）
主编：晏青
中国传媒大学出版社

本书简介

　　本书回顾了认知传播学的发展脉络，阐释了认知传播的核心理论与研究方法，并聚焦感知与注意机制，揭示媒介如何影响信息处理与认知过程；深入探讨记忆、多模态信息加工、说服与决策以及情绪与社会情感等议题，展示媒介如何塑造个体与群体的认知与情感反应；面向当代与未来，分析媒介成瘾、网络谣言、人际关系及媒介素养等现实问题，并在终章展望认知传播的发展趋势，强调跨学科融合与技术驱动的前沿方向。

　　本书系统呈现认知传播学科的理论框架、研究方法与实践运用，力图为读者勾勒出清晰的学科图谱，既追求学理深度，又注重现实关怀，适应新闻传播学、心理学及相关领域的师生参考，也为理解数字时代媒介与认知的互动关系提供了系统化的学术资源。

主编简介

　　晏青，暨南大学新闻与传播学院副院长、教授、博导。入选暨南大学杰出人才、广东省青年珠江学者，中国认知传播学会副会长、秘书长。主要从事娱乐理论、新媒体文化、认知传播研究，在《新闻与传播研究》、New Media & Society等期刊发表论文百余篇。出版教材《短视频传播十二讲》、专著《神话：理解中国传统文化的媒介化生存》等多部，主编翻译“娱乐研究译丛”“AI与影视研究译丛”等。长期组织和推动中国认知传播领域的学术共同体建设，参与发起相关全国性学术会议、方法工作坊与学术交流平台。

专家推荐

　　本教材是重塑传播逻辑的破局之作，不仅是一次学术范式的革新，更是一场关于人类如何感知、理解并连接世界的深刻洞察。它是人类探索认知传播的必读指南。

——北京师范大学新闻传播学院教授
教育部长江学者特聘教授  喻国明

　　教程立足认知科学与传播学交叉前沿，全书理论严谨、案例鲜活，是认知传播领域兼具入门与进阶价值的优质教材，值得传媒学子与从业者研读。

——四川大学二级教授
中国认知传播学会会长  欧阳宏生

　　晏青教授深耕该领域多年，成果丰硕兼具国际视野。本书既有理论高度，又有应用价值，为海内外学界业界提供了重要参考，是一部权威实用的精品教程。

——香港浸会大学传理学院院长、教授  钟布

来源：中国传媒大学出版社