问题意识与焦虑情怀——人教社《朱永新教育文集》阅读札记 - 书评园地

搜索新闻图书 ISBN 作者音像出版社代办站教材征订

购书请登录免费注册客服电话:010-62510665 62510769

购书指南购物车我的订单征订单存书架小团购二手书优惠活动关于我们

问题意识与焦虑情怀——人教社《朱永新教育文集》阅读札记 - 书评园地 - 中国高校教材图书网

主页 > 书评园地

问题意识与焦虑情怀——人教社《朱永新教育文集》阅读札记

作者：姜广平

2004-11-18 17:01:15 来源：

　我已经养成了一种习惯，一种在阅读中伴以对抗的习惯。所以，当更多的人们阅读朱永新的作品而产生一种钦敬之情时，我则读到了他的焦虑，他的屡遭困扰的问题意识。因为，在我看来，一个没有焦虑情怀，没有问题意识的人，是不可能发现他所挚爱的事业中的那么多问题的。所以，我有充分的理由相信，朱永新是遇到很多问题，也是有着诸多困惑的。否则，他的皇皇大著、十卷本的《朱永新教育文集》（人民教育出版社2004年8月版），便不可能成立。
　《朱永新教育文集》卷五的题目就是《困境与超越·教育问题分析》，从这里不难看出一个教育家所面临的问题。而这些问题，可能正是构成中国教育困境的焦点所在。对于林林总总的教育贫困，也许，聪明的人会绕过去，或装作视而不见；也有很多人，可能也会企图发起勇敢的挑战与冲击，然而，也许是想回避掉可能会遭遇的唐·吉诃德式的恶谥与尴尬，于是放弃了。现在，朱永新，作为一个清醒的教育学者，一个富有学理高度的教育官员（可能，我的这种表述还不尽正确或全面，富有学理是一回事，用清醒的学理观照中国教育的问题并力图寻求到更好更新的解决方法或途径，我觉得可以作为对朱永新近几年来教育努力的描绘），一个也许是在进行着无边的挑战的勇敢的甚至带着一种悲壮色彩的教育行走者，他深知，这些问题是绕不过去的。事实上，他没有也不愿回避这些问题，更不愿在这些问题前面放弃自己的努力以及由这种努力可能会带来的美好的前景或者带来的沮丧。
　朱永新的书，也许从另一个角度给出了答案：教育可能正在成为一个抓手，通过教育，能够解决中国那些相关或不相关的问题。所以，不能仅仅看到朱永新在这里只是对教育资源的配置、均衡发展、义务教育、教育科研、民办教育、远程教学、甚至当代学生的细腻的内心情绪如厌学和厌考等问题的探究与质疑，也不能仅仅看到这些问题在现实的世界里要想得到解决可能还遥遥无期……
　世间的问题与矛盾，有时候只能永远以问题与矛盾的形态存在在那里。尽管人们想了很多方法力求解决这些问题与矛盾，但是，它们依然存在。然而，值得注意的是，思考与寻求，让人一步步提升了。有了人的提升，便有足够的信心面对那些仍然存在的问题。朱永新在这本书里对教育的质疑与发问，可能，意义就在这里。
　读这本书时，我还有一个基本的想法，那就是，这本书，固然可以给那些身在教育行政中的人以启发，给那些能够为教育进行某些拍板的决策人物以理论依据，而对一个普通的教育工作者来说，未尝不是一种引领——走向某种高度，生成某种教育情怀，廓大心胸，然后在此基础上进行自觉的、充满激情激荡理想的教育。这本书让人纯净，让人以一种单纯之心真诚地为教育思考，生成一种情怀。

摘自：《文汇读书周报》2004-11-12

本版责编：江蕾

    

相关评论发表评论发送新闻打印新闻上一条下一条关闭

全国大学出版社

北京　安徽　重庆　福建　广东　甘肃　广西　贵州　河南　湖北　河北　海南　香港　黑龙江　湖南　吉林　江苏　江西　辽宁　澳门　内蒙古　宁夏　青海　四川　山东　上海　陕西　山西　天津　台湾　新疆　西藏　云南　浙江　