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教育科学出版社《区域大学的区域使命》

2004-12-08 10:46:27 来源：

　区域大学如何定位？是向清华、北大看齐，办成综合性、研究性的大学，还是根据地区经济和社会发展的需要，立足当地，办出特色？
　一经说出区域大学，我们便会了然它的界定。即在中心城市、省会城市以外的，分布在地级市区划之内的普通本专科高校。近几年来，这种地区性的高等学校有了很大的发展，并正在方兴未艾之中。许多地区进行高等学校合并、调整、扩建，形成区域大学。这是当地经济和社会发展的需要，特别是农村地区现代化、城市化发展的需要，也是高等教育大众化发展的必然趋势。同时这也给我们提出了一个问题，区域大学如何定位？是向清华、北大看齐，办成综合性、研究性的大学，还是根据地区经济和社会发展的需要，立足当地，办出特色？
　《区域大学的使命》一书给了我们明确的答复。作者认为，区域大学的希望和出路就在于区域大学自身，在于全方位为所在地区发展服务。区域大学通过社会，履行自己的使命，实现自我价值，赢得办学资源，开拓办学空间，增强办学能力，激发创造力，从而实现区域社会和区域大学的双赢，并探索出了一条欠发达地区区域高等教育发展与社会服务的新路子。通过大力发展区域大学，建立与区域发展需求相适应的区域高等教育体系，并通过宏观、微观政策指导，形成区域大学为区域社会服务的合理机制，真正将区域经济的发展建立在依靠智力提升和科技进步的基础上，并将“科教兴市”的战略落实在区域经济与社会的发展中。这一思想也正是本书的作者徐同文博士在临沂师范学院三年多的办学实践过程中总结出来的宝贵经验。它既具有理论价值，又具有实践意义，可以为我国不同层次、不同类型的区域大学提供可资借鉴的经验。
　区域高校与国家重点院校相比较，在办学上一个重要的特点和优势，就是“船小好掉头”，可以见缝插针、拾遗补缺。这也是公认的事实。书中以临沂师范学院这所典型的区域大学为例，对其“立足沂蒙，面向全省，辐射苏豫皖边区，以本科教育为主，多层次办学，多渠道服务”办学定位的剖析，“为沂蒙服务”办学宗旨的解读，“取自社会、服务社会、融入社会”发展思路的审视，充分印证了区域大学与区域社会共谋发展、互惠互利的可能与发展远景。在谈到大学与社会的关系时，作者徐同文说：“大学与社会关系的核心是大学的定位、服务与资源利用问题。大学的定位与企业的定位一样，必须根据市场需要定产量，定质量，要体现质量适度观。大学要主动适应市场，不能回避市场。要先学会入第一个“市”，即要入市场；然后才能更好地入第二个“世”，就是入WTO，也就是实现大学国际化办学。现代大学融入市场，除了依据市场需要定位外，还要为社会提供各类服务。”
　区域高校为区域经济与社会服务，同时自身也得到了发展，这是区域高校办学的特色和优势。作者也正是抓住了区域高校这个特点，探讨了在知识经济时代，区域高校如何发挥自己的优势，解决地区发展急需的人才资源、科技资源和知识资源问题。同时，本书还运用了教育学、社会学的理论和方法，在对国内外区域高校社会服务的现状进行分析和总结的基础上，提出了区域高校社会服务的六大特征及高校自我发展的若干论点，构建了区域高校社会服务的机制框架，阐述了区域高校发展的基本矛盾，总结了实现区域高等教育与区域社会经济发展双赢的基本方法和途径，具有独到的见解和创新意义。
　《区域大学的使命》通过对中外区域高校社会服务历史与现状的考察，对临沂师范学院为沂蒙地区服务实验的总结，并通过对我国发展中地市区域高校社会服务的特殊问题、特殊矛盾、特殊道路、特殊措施的探讨，清晰的描述出一条在我国广大发展中地市实施科教兴国、科教“兴市”战略的可行之路。同时，本书对区域高校自身存在和发展的价值及其对整个国家发展的意义也有了新的认识，为在发展中地市创建水平较高、能力较强、在区域社会发展中发挥重要作用的高等学校，找到了理论与实践的依据。

　(《区域大学的使命》，教育科学出版社，2004年版，25.00元)

来源：《中国教育报》2004年12月2日

本版责编：江蕾

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