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教育科学社《学习共同体：文化生态学习环境的理想架构》《教育活动的社会学分析：一种教育社会学的研究》入选为第二届“三个一百”原创出版工程书目

2009-01-04 13:15:35 来源：教育科学出版社2008-12-30

日前，由新闻出版总署主办的“三个一百”原创图书出版工程终评书目揭晓，教育科学出版社《学习共同体：文化生态学习环境的理想架构》《教育活动的社会学分析：一种教育社会学的研究》两种图书入围其中。这是继2007年第一届“三个一百”原创出版工程书目评选以来，教育科学出版社又一次喜获佳绩，再次荣膺“教育”类图书中入选数量最多的出版社。

“三个一百”原创图书出版工程是新闻出版总署按照建设创新型国家的要求，为贯彻落实中共中央、国务院颁布的《关于深化文化体制改革的若干意见》的一项重要举措，旨在积极培育出版社原创能力、促进出版业健康繁荣发展，倡导原创出版，鼓励精品力作。“三个一百”收录的原创图书均为国内作者编著、国内出版社出版、确属精品力作的图书，分为人文社科类原创、自然科技类原创和文艺与少儿类原创三类。

《学习共同体：文化生态学习环境的理想架构》为“现代课程与教学研究新视野文库”中的一部，该丛书由李东策划，北京师范大学教授裴娣娜主编，系中国当代课程与教学论研究领域最为权威的原创研究系列。迄今，该丛书已有两部图书入选为“三个一百”原创图书出版工程入围书目。此次入围的《学习共同体：文化生态学习环境的理想架构》一书系统分析了学习共同体的基本特性、系统结构及其理念，对构建理想的学习共同体提出了有效的实施原则、策略及设计程序，为当前课程改革和学校教育教学革新提供了创新的理念与策略。

《教育活动的社会学分析：一种教育社会学的研究》系清华大学谢维和教授的专著。全书应用社会学与教育社会学的理论与方法，通过结构与过程、均衡与冲突、教化与内化、分化与抽离等视角，对教育活动的基本特点及其各种具体形态进行了系统的描述、解释和说明，从整体上阐述了教育社会学的基本理论以及教育活动本身的社会意义，具有重要的学术价值。

来源：教育科学出版社2008-12-30

本版责编：姜舒

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