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华中师范大学出版社“英语文学系列教材”出版座谈会成功举行
庞丹
2010-09-28 08:35:13  来源： 华中师范大学出版社 
 
　9月25日下午，“英语文学系列教材”出版座谈会在华中师范大学出版社四楼会议室举行。会议由曾巍副社长主持。丛书主编和部分参编人员以及来自武汉大学、中南财经政法大学、云南师范大学、广东湛江学院等高校的教师、华中师范大学出版社部分编辑出席了此次会议。

　《美国文学史》主编、济南大学的王卓老师首先对参编人员表示了感谢，并对此书特点进行了概括：一，体系合理。表现在现当代作家作品比例增加，占全书内容的3/5；少数族裔作家作品比例也有增加；在对美国文学史进行五个分期的同时，现实主义小说、戏剧等亮点又贯穿不同章节。二，概括性好。比如引言导读部分分三个层级，每个层级又各有特点和侧重。谈到此书在教学中如何使用时，王卓老师建议教学时要突出本书的问题意识，课前让学生查阅作家生平、作品资料等信息，上课时侧重师生互动。

　《英国文学史》主编、华中师范大学的朱卫红老师对此书特点进行了介绍。书中弱化了有关作家生平的介绍，侧重对作家作品的批评性评价。在每章节后面对作家作品进行了综述，目的在于给学生留下思考空间，引导学生进一步研究学习。

　作为《英国文学选读新编•20世纪卷》的主编，华中师范大学的陈红老师对本书体系和使用也进行了说明。本书编排借鉴了专题讨论形式，每一节开头设置了相关话题供学生进行讨论报告。书中的问题设计由浅入深，逐步引导学生深入思考。同时这些问题也可为学生论文写作提供相应的切入点。在指定阅读部分除了选取相关作家作品外，有些章节还提供了理论性文章，以期培养学生阅读此方面资料的能力。同时她建议教师可以将书中的讨论问题作为学生进行报告的主题。

　《美国文学选读新编•20世纪卷》的主编、华中师范大学的罗良功老师将本书特点概括为：一，研究性。突出问题意识，注重引导学生进行研究思考。二，资料性。本书提供了完整的知识体系，有助于学生全面了解20世纪美国文学概貌。同时，它还可作为平时研究的参考资料。三，时代性。本书注重当代性，作家作品内容更加丰富，同时国内外一些前沿性的文学史观和研究成果在本书中也有所体现。

　会议在轻松活泼的气氛下进行，大家畅所欲言，纷纷根据自身的教学和研究经验发表看法和建议。武汉大学的刘宾忠老师提出，文学史的编写不仅要在体例上有所创新，还要体现新的历史观和审美观。朱卫红老师提出教材的语言要简洁易懂，有助于学生理解相关信息。还有老师建议本科生和研究生教材要根据学生水平和特点进行分级，有所侧重。针对本科生的教学要增强趣味性。

　华中师范大学出版社近年来出版了一些文学史类教材，社会影响较好。“英语文学系列教材”是华中师范大学出版社最近规划的项目，已经出版了其中一部分。曾巍副社长对丛书的所有参编人员表示了感谢，希望大家再接再厉，不断对图书进行修订，争取将其打造为优秀经典教材。

　来源：华中师范大学出版社2010.09.27
本版责编：姜舒

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