2011年11月22—23日，南京师范大学出版社国家“十二五”重点出版规划项目暨2011年度国家出版基金项目《特殊儿童教育与康复文库》的编委会会议在南京特殊教育职业技术学院顺利召开。南京师范大学出版社副总编辑徐蕾，南京特殊教育职业技术学院党委书记丁勇、院长方仪等，以及来自海峡两岸的三十多位著名特殊教育专家学者参加了会议。

　　本文库共计20册，预计于2014年前陆续出版面世。文库总主编为南京特殊教育职业技术学院党委书记、知名特殊教育专家丁勇研究员，各分册主编均为海峡两岸著名特教专家，内容将覆盖特殊儿童教育与康复研究的主要领域。本文库的编辑出版将填补国内这一研究领域的出版空白，部分专著的出版将具备国际研究水平。


　　（丛书总主编丁勇研究员介绍文库相关情况）

　　会上，来自台湾师范大学著名特殊儿童教育专家的林宝贵教授，台湾高雄师范大学的陈小娟教授，台湾著名特教专家方武先生、李宝珍女士，与大陆特教研究领域的近三十位专家学者就文库编写体例结构、内容特色，各册编写纲目等展开了深度研讨，收效甚丰。通过两岸学术交流、教育科研合作，为我国正在蓬勃发展的特殊教育与残疾人事业提供强大的理论指导、学术支撑与智力支持，进而切实提高特殊儿童教育与康复水平，维护他们的教育权利、社会生活与参与权利，造福数以千万计的残疾儿童，促进全面小康社会的建设。

　　（台湾著名特殊儿童教育专家林宝贵教授专题发言）

　　据2006—2007年中残联第二次全国残疾人抽样调查数据显示，目前我国现有8300多万残疾人，占人口总数的6.34%，涉及2.6亿家庭人口，残疾学龄儿童2000多万人涉及约1.2亿家庭人口。特别是我国现在每年新增残疾儿童20多万，残疾儿童的生存和发展还面临很大挑战。

　　当前，我国全社会对特殊教育的认识还有待进一步提高，特殊教育的发展与普通教育相比还相对落后，发展还很不平衡，特殊教育经费短缺，办学条件亟待改善，办学规模远不能满足社会发展需要，特殊教育教师队伍建设有待进一步加强，特殊教育的管理水平亟待提高。同时，我国特殊教育图书出版严重滞后，特殊教育专业领域系列图书严重匮乏。作为师范大学出版社有责任为我国特殊教育事业发展，为广大的残疾儿童及其他特殊需要儿童的生存与发展做一些事。

　　（南京师范大学出版社副总编徐蕾编审解读文库编写方案）
　
　　《特殊儿童教育与康复文库》是当前国内唯一一套关注残疾儿童及其他特殊需要儿童生存与发展的系列图书。文库从提升社会公共利益的角度来关注、支持、参与残疾人及其家庭的健康与发展,从全社会和谐发展的高度来关心他们的福祉。文库立足于服务特殊教育教师、特殊儿童、家长及专业工作者，围绕特殊儿童教育与康复，按照阐释基本理论、揭示现实问题、提出合理化建议的逻辑框架，吸取国际上最先进方法技术和理论，结合案例分析的叙事方式，系统阐述特殊儿童的教育与康复问题。

　　本项目是南京师范大学出版社系统全面推进特殊教育领域图书出版的第一步，是一个子项目。该领域图书的出版是一项系统工程，它不仅是一个出版项目，也是一项研究课题，更是一项社会公益事业。本文库的出版，对全社会关注、保障残疾儿童及其他特殊需要儿童生活与发展，向社会、家长科学普及服务于残疾儿童及其他特殊需要儿童的教育实践技能与知识，改善、提高残疾儿童的生活自理能力，推进社会文明进程，加强服务残疾人事业“两个体系”建设，构建社会主义和谐社会具有重要意义。

　　来源：南京师范大学出版社总编办供稿2011-11-28