2015年，是教育信息化十年发展规划承上启下的关键一年，伴随着又一项国家教育战略浮出水面，教育信息化的话题再次引起教育界和出版界的极大关注。

    教育部、财政部、国家发展改革委、工业和信息化部和中国人民银行五部门近日联合下发《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》（以下简称《方案》）。

    值得注意的是，该《方案》提出，到2015年，全国基本实现各级各类学校互联网全覆盖，其中宽带接入比例达50%以上；到2020年，全面完成教育规划纲要和教育信息化十年发展规划提出的教育信息化目标及任务。

    《方案》还提出，通过构建利用信息化手段扩大教育资源覆盖面的有效机制，实现各级各类学校宽带网络的全覆盖，优质数字教育资源的共建共享，信息技术与教育教学的全面深度融合，逐步缩小区域、城乡、校际之间的差距，促进教育公平，提高教育质量。

    《方案》的发布为教育信息化勾勒出一幅值得期待的未来图景，与此同时，也带动了我国出版发行产业的新一轮布局。以新华书店总店为典型代表的传统出版发行机构通过构建数字化资源平台，通过资本运营、科技创新等手段，为我国教育信息化、教育质量的提升、教育出版的发展进行了十分有益的探索。
  
    教材的数字化平台亟需组建
  
    在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》的“加快教育信息化进程”一章中指出，信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。这其中，作为教育信息化的重要组成部分，高等教育信息化对于教育信息化的整体进程起到了关键作用。

    信息化对于高校的意义无疑是深刻的，有一组数据证实了这一点。一项对“十一五”期间高校信息化发展情况进行的调查显示：全国 100％的“985”和“211”高等院校建立了电子邮件系统， 43.6％的高校建设了校园公共数据库或数据交换系统， 37.5％的高校建立了统一的身份管理与认证系统，56.3％的高校建立了集成信息资源的校园信息门户。

    可以说，信息技术在一定程度上促进了高校教学与管理的发展，但作为高等教育的重要环节———教材的选用，却依然缺乏数字化的信息发布和选购渠道。

    据了解，我国大中专教材的出版品种以每年10%的速度递增，这其中，年产教材达六万多种，新版教材2万多种。长期以来，师生盲目选书，出版社盲目出书、盲目发行的乱象频仍，导致大量优秀教材无法与读者见面。

    可以预见到的是，教材出版方与需求方的信息不对称，不但会影响教材出版质量和教育信息化体系的建设，也在一定程度上阻碍了“教育强国”宏伟目标的实现。

    因此，在教育以及出版领域的一同呼吁下———教材，作为最重要的教育资源之一，亟需组建数字化的信息发布平台、内容集聚平台、发行服务平台。
  
    真正关注于“人”的信息化
  
    “高校教育信息化的关键是要转换信息化的对焦点，从‘物’的信息化到‘人’的信息化。”对于高校教育信息化，北京师范大学教育技术学院院长余胜泉有着精妙的解读。在余胜泉看来，教育信息化的核心是推进人的信息化，强调通过技术与教育的深度融合，最优化地提高学生和教师的生命质量。

    真正关注于“人”的信息化，这一点与新华书店总店正在构建的“全国大中专教材网络采选系统”的初衷不谋而合。

    新华书店总店利用互联网技术和大数据分析，在具有传统优势的教材信息资源和渠道网络资源基础上，联合全国高校、教材出版社、教材经销商和著名互联网技术公司共同规划打造的“全国大中专教材网络采选系统”将为提升高等教育质量，为传统出版发行的数字化变革提供全新平台。

    据新华书店总店总经理茅院生介绍，该系统致力于搭建集教材使用与选购、数字教材租赁、互联网教育、教材教育评价体系于一体的互联网B2B2C的服务平台，是互联网、大数据、云计算、移动互联网技术在大中专教材信息获取、采选渠道、内容创新、商业模式上的深度应用。

    从 2014年下旬开始，新华书店总店已经开始全方位地推进“全国大中专教材网络采选系统”建设。在其承办的2014年全国大中专教材公共论坛上，新华书店总店与全国各地的第一批共 16家共建企业签署了“全国大中专教材网络采选系统”战略合作协议，通过共建共享，让数字化、网络化的教材采选平台与资源、渠道实现对接。用友软件、天地超云、华胜天成、中科软等十余家著名科技公司就“全国大中专教材网络采选系统”的技术开发与新华书店总店进行合作可行性及合作方式讨论。

    茅院生表示，希望能够有更多的优秀企业参与到平台建设中来，一起为教育出版、教材发行改革作出贡献。

来源：《新华书目报》2015年01月29日