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科普图书多媒体出版受关注

记者孙梦姝

2011-06-30 13:42:57 来源：新华书目报

　无论是哪个行业，都在追求自己独特的商业模式，通过对比，我们可以发现，某些正在急速成长的模式呈现出惊人的“一致性”，就是在形式的表现上呈现出某种复合性和跨界性。例如：我们经常使用的维络卡，它的经营模式是销售渠道还是定向广告，走的是电子商务路线还是传统商务路线？苹果公司是制造硬件还是研发软件的，是开发操作系统还是提供电子商务平台？也许正是这种难以界定的特性，才体现出创新之处，才使得他们的规模逐渐发展壮大，大面积而其成功的源泉在于交融与互通。有了这种成功的模式，滞后于IT行业的出版行业，是否能从中找寻到一定的规律，受到启发，寻求突破，开启一个跨界出版的新篇章？

　其他行业的跨界性，就像大学里的跨学科一样，集中了两方面的优点，这不是规划出来的，但它能够形成某种导向，它可以让我们的创新免于一时的迷惘。在这样一个网络时代里，相比其他媒体形式，图书在形式和速度上优势都已大大弱化。传统出版必须改造自身，实施跨界。现如今摆在我们面前的困局是：科学教育面临的时代背景复杂、科普创作面临的人才的短缺、义务教育课程的基础设置薄弱等等，均制约了目前我国科普读物的原创质量及影响效应。

　虽然科普图书的出版现状并不乐观，但从另一方面来看，对科普书籍需求的减少并不意味着对科普知识的需求趋于降低。第八次中国公民科学素养调查结果显示，虽然中国公众与欧美国家公众在科学素养水平方面还存在差距，但是他们对科学技术的感兴趣程度基本相同。并且，公众获取科技信息的渠道日益广泛。2010年，我国公民获取科技信息的渠道，由高到低依次为：电视（87.5%）、报纸（59.1%）、与人交谈（43.0%）、互联网（26.6%）、广播（24.6%）、一般杂志（12.2%）、图书（11.9%）和科学期刊（10.5%）。其中，与2005年的6.4%相比，公民利用互联网获取科技信息的比例提高了20.2个百分点。

　显而易见，众多媒体形式大放异彩，人们并不是不需要科普知识，而是随着时代的进步，得到知识的渠道发生了深刻的变化。特别是以互联网为代表的新媒体正在成为纸质出版最大的潜在对手。面对其强大攻势，出版界应该如何应对？是坐以待毙等待消亡？是努力反击、奋起抵抗？还是兼容并蓄、共同发展？

　这是一个并不难的选择题，与时代共同进步，才是明智之选。出版界拥有强大的内容资源，可以从其他行业中选取成功的商业模式加以消化吸收，特别是从互联网领域学习借鉴。维基百科、百度百科、互动百科等网络百科全书的成功，让我们看到了网络共享精神的巨大能量，Google让我们在顷刻之间搜遍全球，而Web2.0的典型代表Facebook更是将信息社会进化到了2.0时代。科普图书能否顺应这样的潮流华丽转变？我们通常所说的电子书也许是一个不错的选择。

　但这里所讲的电子书，并非只是将纸质图书简单地原版重现，而是利用网络时代的超前思维模式重新打造的真正意义上的电子书。它不仅有丰富的媒体表现形式，可以有声音、有画面、有与之相关知识的背景链接，就像维基百科一样，而且可以与读者进行全方位的互动，即时更新，自我生长。

　美国有一个受很多孩子欢迎的电子出版物，叫做《模拟生命》，它可以模拟生物进化的过程，可以让孩子们自己设计并体验生物的进化过程，重复地演练孟德尔定律的发现，这一阅读过程便是科学精神的植入与传递。这与只能单一地讲解孟德尔定律的图书相比简直有天壤之别。

　透过一些跨界制作并获得成功的科普读物案例，我们可以看到其背后更为深刻的内涵，即站在数字时代的门前，出版人应该如何去做，如何担负起时代所赋予的责任和义务，是举步不前还是勇于迈进时代的前沿？科学知识的普及和推广，是需要我们投注神圣的景仰和热情，归根结底，新技术、新媒介都是为内容和读者服务的，同样也可为出版者所利用，墨守成规只会被时代的浪潮所淘汰，我们有能力实现“中国原创”科普的跨界出版。

　来源：《新华书目报》2011.6.30

本版责编：姜舒