通信是现代信息社会的基础，是技术科学，向现代社会提供先进的通信手段，并为未来社会寻找先进可靠的通信技术，它也是基础科学，是有关工程技术的理论基础，它几乎渗透到科学和国民经济的所有领域。在20世纪80年代，从美、日、英等发达国家吹过来的这股信息革命飓风，为我国通信工程专业的发展增添了强劲的动力。由于信息高速公路的迅速兴起，通信技术在国家经济发展中的地位越来越重要，国家也加大了这方面的投资，各个高校都有此专业设置或者相近的专业课程。社会对该专业的人员需求量是巨大的，同时国内设立相关专业的院校也逐渐增多，由于通信工程专业几乎渗透到科学以及国民经济的所有领域，所以该专业毕业的学生主要到国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等从事开发、应用通信技术与设备的工作，毕业生的就业情况比较乐观。就业分布最多的五省市有上海、广东、北京、四川、江苏。如大唐、中兴、华为等企业在业绩表现惊人的同时，其良好的发展前景、宽松的发展环境、现代化的企业管理也成为毕业生们择业的首选。
    有专业人士认为，随着经济的发展和技术的进步，现在该专业的有些教材已经有逐渐落后于实际技术发展要求的情况出现；还有一些教材属于外国引进版，不太适合国内该专业学生的学习，还需要进行改进。目前，虽然出版教材的速度很快，品种也越来越多，但从专业角度看，有些教材内容重复现象严重，并且一些教材内容相对落后，不能完全满足学生的学习需要。多数教材的内容基本上是“就事论事”，只谈及具体事物，对于正在发展的事物很少涉及。教材编写与经济的发展有着密切的联系，特别是应用学科的教材更是如此。随着我国经济和科学技术的发展，应用学科的教材也应该与时俱进，在教材中应该对已经发展的技术有所反映和介绍。不仅如此，教材还应该走在发展的前端，不能总是跟在技术发展的身后，要具有前瞻性。特别是针对像通信工程这样的应用学科，其技术发展更新速度相当快，在教材编写中就更要讲究实际应用，与正在发展的技术相接轨。

来源：《新华书目报》2012年3月8日