编者按：本报此次关注的新概念童书，实际上包含了近年流行并且刚涌现的一些新的童书形式，比如点读笔读物、AR图书、影音多媒体童书、多维立体发声书、立体活动书、定制童书等各种样式的儿童读物。它们不同于传统的纸质图书，拥有更多讲故事的空间和能力。我们通过盘点国内此类图书的制作，来探讨非传统意义的新概念童书的发展趋势。实际上，新概念童书多以声光电面貌出现，满足孩子与充满科技元素的新生活环境之间的交融。此次调查对象多为专业少儿社，他们在新概念童书上的先锋行为以及某些理念、开发技巧等都有借鉴之处。

　　新概念一：3D立体玩具书

　　立体书，在国外被称为POP-UPBOOK，它拥有书的内容和形式，同时兼具玩具的趣味和功能。这个类别的新概念童书可以说是国内出版社近年涉足较多的一个领域。除了专业少儿社，比如二十一世纪出版社、安徽少年儿童出版社、未来出版社等是这方面的代表性出版机构外，某些非专业少儿社，如科学普及出版社、机械工业出版社等在这个门类都有不错的开拓。

　　个案点击：作为国内最早涉足玩具书的出版社，二十一世纪社曾被誉为“中国玩具书出版的大本营”，早在2000年就出版上百个品种的玩具书，目前已拥有颇具规模的图书产品。该社“噼里啪啦”品牌玩具书在当当网上持续热销，陆续推出了《趣味转转书》、《立体纸工大图鉴》、《很好玩立体拼图书》等一系列产品。而作为中国第一家提出“图书玩具化、玩具图书化”出版理念的出版社，安徽少年儿童出版社在深度开发“好好玩玩具书系列”的基础上，陆续推出音乐书、木头书、布艺书、毛绒书等新品种。此外，该社2013年继“变形金刚”、“小鸟3号”、“赛尔号”之后又打造了“愤怒的小鸟”品牌拼插手工书。通过使用安全环保材料EVA进行拼插，制作成可爱有趣的模型，同时还附加了多功能相框，体现出了玩具书的趣味和功能。

　　新概念二：点读笔

　　点读笔读物在业界的存续时间不算短。这种出版物是采用光学图像识别技术和数码语音技术开发而成的智能阅读和学习工具。由于外观小巧、携带方便、发音清晰，并且能同时实现点读、复读、跟读、录音、娱乐等诸多功能，深受家长和学生的喜爱，市场需求很大。目前市场上的点读笔品牌众多，主流品牌点读笔主要来源于两类生产商：一是长年从事研发工作，在技术上拥有雄厚实力的硬件生产商；二是从事图书出版工作，拥有丰富内容资源的专业出版社。正如点读功能的实现需要点读笔和点读书配套使用一样，点读笔的生产、销售也必须实现硬件（笔身）和软件（内容资源）的结合，除了合格的硬件生产，能够提供配套使用的内容资源至关重要。

　　个案点击：中国少年儿童新闻出版总社2011年开始推出点读有声刊物和点读笔，点读笔的使用范畴覆盖了低幼类的报纸期刊，随后，借由《中国少年英语报》和《我们爱科学》在中小学生的口碑，也推出了点读有声刊物。同样是在2011年，二十一世纪社积极推进出版行业与点读笔生产厂商的异业结盟，实现了在加盟范围内，任何一支点读笔都能点读二十一世纪社的有声读物。目前，该社已与国内大型的电子教育科技企业如步步高、读书郎、万利达、诺亚舟、快译典、万虹等结成点读笔联盟。上述品牌的点读笔能点读二十一世纪社出版的200余种有声图书。湖南少年儿童出版社近年开发的“我的快乐启蒙有声书”也是此类典型。该套系同时配备有点读笔和纸质有声书。该系列包括学前认知、故事阅读、数学逻辑、基础英语、古典启蒙、益智游戏六大类别15个系列，共计69本。

　　新概念三：AR图书

　　AR图书是现在比较前卫的多媒体图书，也是未来发展的潮流。AR——增强现实是利用计算机生成一种逼真的视、听、力、触和动等感觉的虚拟环境，通过各种传感设备使用户“沉浸”到该环境中，实现用户和环境直接自然交互。在童书领域，近年的浙江少年儿童出版社、中少总社、接力社等少数出版机构都尝试在图书中嵌入AR技术（以单本图书为主）。接力社前不久发布的新书“香蕉火箭科学图画书”系列则是10册连发，可以说是AR技术首次在图书上的规模化应用。

　　个案点击：中少总社近年精选了很受小读者欢迎的“红袋鼠安全自护故事”和“嘟嘟熊典藏故事集”做成AR图书库，从纸质图书到增强现实图书，故事变得更立体可感，与小读者互动性更强。从前期的市场调研来看，在小读者中的反响不错，该类图书将于今年上市。接力社的“香蕉火箭科学图画书”系列，内容涉及人体、动植物、太空、建筑和交通工具等多个主题。通过手机或平板电脑下载“香蕉火箭AR”免费软件，读者即可体验到从平面到立体动画的神奇效果。浙少社于2013年6月出版的《孩子的科学》，内容资源来自西班牙派拉蒙的儿童科普类图书——《孩子的科学》，为西班牙文化部支持项目。图书内容涉及太空、信息、工业等11个学科。原书只有纸质内容，并没有AR技术的支持。编辑在制作过程中，出于对AR技术的热爱，和杭州蓝斯特技术公司以及杭州职业技术学院普达海动漫艺术学院三方合作，进行了原创。浙少社统筹策划，普达海动漫艺术学院完成模型制作，蓝斯特则负责完成程序合成。

　　新概念四：交互电子童书

　　实际上，交互式童书外延很广，它区别于其他类型新概念童书的地方在于，用户可以通过手触或者其他方式亲自参与到图书的情境中去，并享有一定的掌控权。最初出版社开发的交互童书版本多为互动电子书，此后逐渐发展扩充到以应用软件为媒介，通过手机或者平板电脑等进行观看的交互读物。

　　个案点击：今年，新蕾出版社引进了美国学者集团最新出版的青少年科普著作“发现之旅”丛书。同时，依托于数字技术，社里做出了比原书更好的互动功能和视觉呈现效果：为每一本书开发基于多个平台的APP应用，内容上既和纸书相关，又具备独立的内容与功能。如《恐龙》一册，纸书内容是系统讲述地球上恐龙的年代、分类特征和发掘过程等知识，而APP应用则是“恐龙大对决”，小读者可以选取恐龙世界几位“老冤家”，让它们在虚拟场景捉对厮杀。对于中国的纸书读者，APP将成为赠品，而基于这套书的国外读者，社里还将开发英文版APP，实现内容的反向输出。该套书第一辑预计今年年底与读者见面。

　　新概念五：二维码影音童书

　　这个类型的图书多需要对图书上的二维码进行扫描，借助手机和平板电脑等设备进行观看或收听影音信息。除了美食、养生类图书，少儿图书中的科普等门类也很适合插入视频音频信息，比如故事、朗诵类图书。接力社除了在“中国梦之歌校园朗诵诗”套系中采用了二维码插入朗诵示范音频之外，今年9月即将出版的《没想到婴儿创意图画书》也利用二维码插入了讲故事的音频文件。中国大百科全书出版社则在《中国儿童动物百科》中嵌入了视频效果。此外，安徽少年儿童出版社在故事类产品也嵌入了影音效果。当然，光盘等介质也是影音多媒体童书的常规出版形式。

　　个案点击：北京出版集团北京少年儿童出版社《神奇科学》在书中每个小实验后面附有二维码，不须登录任何网页，直接通过手机微信“扫一扫”即可观看该集视频节目。据悉，这种二维码图书将是北少社尝试发展的新产品线。福建少年儿童出版社去年推出手机扫描二维码同步伴读有声故事书——“蜗牛故事绘”系列图书（首辑10册），该系列同样只需借助手机扫描二维码，即可免费下载安装同步伴读语音软件，实现高品质的绘本有声阅读。该社后续又推出了“365夜好故事”系列有声图书。此外，比较特别的是，接力社的“我听见的世界”是一套为“听”而设计的绘本。它的有趣之处在于，随书附赠的动画光盘采集来了世间有趣的、真实的声音，包括交通工具、动物、恐龙等等，把它呈现在小读者耳畔。

　　新概念六：数字化游戏植入式童书

　　在某种意义上说，数字化的游戏植入已经跨越了书的概念，成为另外一种形态的儿童阅读产品。该模式的游戏植入式童书在国内还比较少见，但在国外有不少出版机构有此类尝试。比如，经典童话《小红帽》，有国外出版机构以此为蓝本制作了互动性APP。在这款应用里，小红帽在面临走哪条岔路的选择时，用户要帮她做决定，所做的决定会影响到故事的结局。不同的路径都可以通向目的地，只是途中的经历大不一样。纸质版的游戏导入式童书在国内倒是有不少出版机构有尝试。

　　个案点击：简·奥斯汀的经典作品《傲慢与偏见》被她的忠实粉丝莉齐·贝纳特改编成了一款游戏《奔跑与偏见》，其形式很像《超级玛丽》。游戏玩家可以控制游戏主人公伊丽莎白·贝纳特，在由原著文字组成的字里行间穿梭。它可以自动按照阅读顺序奔跑，玩家只需在章节衔接处按空格键，让她跳跃到下一章节即可。如果在规定时间内没有阅读完书籍，游戏会自动结束。事实上，这款游戏只是一种自动卷轴的电子书，设计目的是增加玩家们对书籍阅读的乐趣。可能孩子并不一定喜欢读有两百年历史的《傲慢与偏见》，但通过游戏改编的话，就会让孩子有欣赏的兴趣。

　　新概念七：MPR读物

　　MPR读物即多媒体印刷读物，它以MPR码将音视频等信息文件与印刷图文关联，借助于播放器，使读者能够在阅读的同时，同步聆听和观看相关信息文件。在一定程度上，MPR读物大大缩短了孩子由亲子阅读转向独立阅读的过渡过程，甚至于两岁以下的孩子，都可以在家长的简单指导后，与图书进行互动操作。在以往的传统亲子阅读中，由于多数家长并不懂得专业的阅读语气，使精彩的故事达不到应有的表达效果。MPR的脚本和配音，都是由专业人士完成，从而体验到另一种阅读乐趣。

　　个案点击：湖南少儿社“全国幼儿学前教育音视频动漫系列读本”即为MPR读物。在内容的编写上突出“生活化、趣味化、游戏化”。通过阅读笔可以听故事、唱儿歌、看动漫，玩游戏，既可以在幼儿园集体阅读，亦可由家长与孩子共同学习。海燕出版社近年也在MPR图书上有不少开发，已推出100多种相关图书，其中包括少儿类绘本、学前读物、教辅等各类图书。

来源：《中国出版传媒商报》2014年09月19日