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学术报告：美国教育的最新改革动向兼及其他

美国加州州立大学安淑华博士与美国德州A M大学吴仲和博士应邀来北京师范大学出版社做学术报告

北京师范大学出版社基础教育教材部吕建生

2004-12-10 14:59:03 来源：

美国加州州立大学安淑华博士与美国德州AM大学吴仲和博士在我社作学术报告

2004年8月2日上午，美国加州州立大学的安淑华博士和美国德州AM大学的吴仲和博士应邀来到北京师范大学出版社做学术报告，报告的气氛非常活跃，与会者提出了目前教育界一直很关心的一些热点问题进行了充分的交流与讨论。

安淑华博士和吴仲和博士都是在美国长期从事教育研究的专家，一直热心于中美教育的学术交流活动，促进中美的文化交流。在讨论的过程中，吴仲和博士就美国一些教材出版公司如何开展教师培训的相关问题进行了交流。

安淑华博士说，美国的教育界目前非常重视义务教育阶段学生对基础知识和基本技能方面的掌握，尤其在评价方面也特别强调。这反映出，针对目前美国的基础教育状况，美国的教育界对中国基础教育的一些做法有所借鉴，东西方的文化也正在进行交融，在应试教育与素质教育方面找到一个切合点。

在教材的运作方面，吴仲和博士介绍说，美国的基础教育教材大多是一些大学作为国家的一个研究项目来做的，研究成果由出版公司进行出版。在教师培训方面，美国的做法是更强调教师素质提高型的培训，是教师日常工作的一部分；通常是小班额的，20人左右；在教材内容的培训方面强调互动式的培训，讲课专家通常选取教材中一些素材让培训教师直接参与，进行课堂教学的现场模拟与指导，让教师在活动中领悟教材。

安淑华博士和吴仲和博士的报告，让我们了解了美国改革的潮流，开拓了学术视野，对以后的我社教材建设、教育类图书选题将起到积极的指导作用。
（基础教育教材部吕建生）

来源：北京师范大学出版社2004-08-03

本版责编：姜舒

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