2015年4月23日，世界阅读日，南京师范大学出版社总编辑徐蕾教授向中国残疾人联合会主席张海迪汇报了《特殊儿童教育与康复文库》的有关出版工作情况，受到张海迪的高度评价与赞扬。

　　张海迪心系特殊教育事业，她认为残疾儿童是有特殊需求、需要给予特别关爱的，与所有其他孩子一样共享着生命的发展权和教育权。残疾儿童的教育康复水平也体现了社会文明进步的水平。

　　她高度评价了南京师范大学出版社出版的《特殊儿童教育与康复文库》，认为这是一套促进残疾儿童身心发展的丛书，基本涵盖了特殊儿童的教育与康复实践和理论的基本问题，内容全面、系统，有实践经验，也有理论基础，它的出版对于普及和提高残疾儿童康复教育具有特殊意义，对改善和提高残疾儿童的生活自理能力也会起到重要作用。她也深深祝福每一个残疾孩子，希望他们永远健康快乐！

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《特殊儿童教育与康复文库》隆重面世

　　为贯彻落实《中共中央 国务院关于促进残疾人事业发展的意见》(中发[2008]7号)文件精神，优先开展残疾儿童抢救性治疗和康复，大力推进康复工作服务者及康复对象的终身学习，使残疾儿童得到康复救助，南京师范大学出版社出版了目前国内唯一一套关注残疾儿童及其他特殊需要儿童生存与发展的系列图书《特殊儿童教育与康复文库》。本文库系国家出版基金项目、国家“十二五”重点图书出版规划项目，由顾明远、张海迪任总顾问，丁勇、程凯、徐蕾任编委会主任，丁勇任总主编。

　　文库围绕特殊儿童教育与康复两个中心，按照阐释基本理论、揭示现实问题、提出合理化建议的逻辑框架，吸取国际上最先进的方法技术和理论，结合案例分析的叙事方式，系统阐述特殊儿童的教育与康复问题。

　　文库呈现出以下三个特点：一是内容全面，系统性强。文库是当前国内唯一一套全面系统阐释特殊儿童的教育与康复理论与实践的图书。二是密切关注实践，可操作性强。

　　文库从推广特殊儿童教育与康复的基本方法技术出发，在吸取了当前国际上较为前沿的新观点、新技术的基础上，提出许多指导性的、可操作的训练方法。三是研究方法缜密科学、专业性强。文库综合运用了规范分析、案例分析和价值分析等方法，阐释了特殊儿童教育与康复的有关aa概念、特征、价值和应坚持的原则。

　　本文库由国内外顶级专家朴永馨、林宝贵、方俊明、励建安、贝维斯、卓大宏等任各分册学术顾问，国内康复与特殊教育著名专家励建安、李晓捷、陈小娟、许家成、杜晓新、黄冬、盛永进、何侃等任分册主编。文库以理论与实践相结合的方式，图文并茂，操作性强，适用面广，读者群大，可供各类、各级残疾儿童教育机构教育与研究工作者、各级康复机构服务人员、残疾儿童及其他特殊需要儿童家长以及其他从事相关工作的人员作为参考用书使用。

　　本文库对全社会关注、保障残疾儿童及其他特殊需要儿童的生活与发展，向社会、家长科学普及服务于残疾儿童及其他特殊需要儿童的教育实践技能与知识，改善、提高残疾儿童的生活自理能力，推进社会文明进程，构建社会主义和谐社会具有重要意义。

来源：南京师范大学出版社