近日，教育部学位与研究生教育发展中心公布“A类期刊”名单，其中国内期刊有131家入选，教育类有8家入选，人教社《课程·教材·教法》是8家“A类期刊”之一，也是唯一入选的基础教育期刊。

　　“A类期刊”是指本学科同行公认的、在国内外具有重要影响力的少数顶级学术期刊。此外，《课程·教材·教法》是教育类期刊中唯一获得第二届中国出版政府奖期刊奖提名奖的，也是首批入选国家社科基金资助的期刊。

　　据悉，此次全国第四轮学科评估指标体系中，对于学术论文的评价方法，坚持“定量与定性、国内与国外、质量与数量”三结合，在人文社会科学与管理等学科采用“A类期刊”指标，强化中国论文评估话语权。“A类指标”的产生，是“分别于汤森路透、中国知网、CSCD、CSSCI等机构进行研讨、改进论文评估方法；面向全国万余名博导及有关学科评议组进行全面的调研和投票形成的。”

来源：人民教育出版社