据《中国出版传媒商报》报道，2017年初，国务院发布的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出，到2025年，中华优秀传统文化传承发展体系基本形成，要求“以幼儿、小学、中学教材为重点，构建中华文化课程和教材体系；修订中小学道德与法制、语文、历史等课程教材；编写中华文化幼儿读物，创作系列绘本等”。这无疑为出版社提供了新的市场开拓空间。

　　早在2014年，教育部颁布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》。该纲要从政策层面上支持传统文化作为“课程”进入中小学课堂，并明确提出中高考应增加传统文化考试内容。随着传统文化教育推广数年，不少教育出版社介入该市场，教材研发编写渐成体系。目前市面上有关传统文化教材主要由教育社、大学社主导，但各省市对于传统文化教材教辅的要求不一样，多样化将是未来传统文化教材教辅领域的一个重大特征，也给了其他出版社发展的机会。

　　同时，教材政策方面也在不断发生变化，有业内人士透露，义务教育阶段的语文、历史、思想品德这些科目即将实行全国统一，届时很多出版社的教材将退出历史舞台，出版社尤其是教育社面临巨大挑战。

来源：《中华读书报》2017年04月12日