6月，全国将迎来一年一度的高考，而一直备受学生、家长、老师和社会广泛关注的语文作文是每年高考的焦点。其背后是人们对高考的重视，同时也是对中国教育是否能体现社会现实、时代特点等方面的关注。那么，作为与高考作文联系密切的作文类图书，出版情况是怎样的呢？我们到底为什么要选择出版作文图书?作文图书到底带给了我们什么?

　　满分、获奖作文，成为编辑首选

　　目前，市场上的作文书主要分三类：

　　第一，应试类。从图书品种的数量来看，应试类作文书与同步类作文书相反，年级越高品种越多，且多集于中高考。目前应试类作文中数量最多的是满分作文。中高考作文书有两个主要要求：应试性和时效性。一方面为了帮助考生应对当下的考试需求，另一方面帮助学生逐步提高写作水平。

　　第二，获奖类。这类作文书多由某报刊或某教育机构开展的征文或作文竞赛的获奖作品结集而成，可读性和专题性较强。另外，一些顶着品牌奖项的作文书在市场上的反响颇为不俗，比如《萌芽》杂志社举办的新概念作文大赛，至今已有二十年的历史。奖获者韩寒、郭敬明、张悦然等一大批“新概念”作者已经成为备受瞩目的文坛之星。除此之外，周嘉宁、颜歌、小饭、张怡微、霍艳、那多、李海洋、马中才等一大批活跃在文坛的“80后”文学干将，也是从新概念作文大赛中脱颖而出的。

　　第三，同步类。这类作文书主要是配合语文教材、《语文课程标准》、《语文教学大纲》分年级或学期编写的。从品种数量来看，年级越低，品种越多。

　　作文图书其本意是指导学生写作、激发学生写作热情,进而提升学生整体人文素养的。由于该类图书资源丰富、读者群固定、营销期较长、退货率低,长期以来一直都是以文教类图书为主打产品的出版企业最主要的产品。然而,由于众多出版社的急速跟进,使得作文图书这个本来就不大的市场出现了相对饱和甚至过剩的局面，可见作文图书市场已日见疲软。纵观当下作文图书出版市场，不难发现，整体的出版形势不容乐观，存在着一些令人担忧的问题。如果不及时地认清现状，主动突出重围，必然会导致整个作文图书市场的黯淡和停滞。

　　市场饱和，但问题严重

　　虽然，当前作文图书市场广受追捧，但却存在一些不容忽视的问题。

　　第一，市场不规范，同质化严重。传统的作文图书出版社仍然通过不断推出优秀产品,极力维护自己的市场份额,但随着其他出版社大量的作文图书涌入市场,给他们带来了前所未有的冲击。目前市场上的作文书可以说是琳琅满目，但同质化相当严重。翻开这些书，你会发现内容雷同，格式一致，呈现出“千人一面”的状态，甚至存在着相互抄袭的现象，两本书看起来不过是换了个名字而已。同质化的后果就是让人无法区分，进而也就无从选择。

　　第二，机制不完善，恶性竞争严重。如今左右作文书价格的并非是出版成本，而是市场机制下掺杂的利益分配问题。有一个不可规避的事实，当前作文图书的折扣已经到了违背市场规律的程度。最常见的现象就是所谓的“高定价，低折扣”，即出版社以超低折扣发货，而读者却以高价买入的现象。在这种情况下，巨大的经济利益之手便会伸入到上游环节，而那些跟风出版物由于减少了出版周期与成本，自然也就能以低折扣进入市场，进而抢占市场，造成恶意竞争的市场乱象。

　　第三，品牌缺位，质量劣质化。以品种数量取胜是当前作文图书市场的潮流，一些出版社动辄推出数十个乃至上百个品种，但在内容定位上却十分模糊，让人眼花缭乱。这些没有层次性、序列性的作文书，也就失去了市场竞争力。其操作方式是浅层次的品牌运营，制造了混乱无序的“品种大战”。通常情况下一个畅销品种的出现，会有数十个品种跟风上市，这种破坏性的市场行为直接导致畅销品牌的缺失。品牌是正规化、科学化的标志，没有强有力的品牌作为支撑必然导致作文图书市场处于散乱的“游击状态”。

　　瓶颈寒冬，如何突出重围

　　目前，作文类图书市场进入瓶颈期，如何走出是关键。

　　首先，出版社要认清作文类图书市场的当前形势，适应时代发展的变化，尽量满足新课标提出的要求，进行专业化的作文图书编写，扩大作文图书竞争优势，形成市场发展的原动力。也只有如此，作文图书所承载的文化价值和辅导价值，才能够得以最大化地彰显。作文图书并非“作文选”，要让学生“知其然”，并“知其所以然”。也就是说，出版人要对作文理论有明晰的认识，把完整的、科学的理论体系应用到作文图书编辑实践中，如此生产出来的产品才能够真正符合读者需求与市场需求。

　　其次，“创新”与“想象力”是一个编辑最基本的两种素质，也是塑造品牌所具备的两个条件。在当前的竞争态势下，编辑需要从以下方面多加努力：做别人忽略做的；做别人不敢做的；做别人不能做的；做别人已经做而做不好的。目前市场上有一些作文品牌，但还仅仅停留在冠名这一简单的表象上，品牌的内涵基本处于空白状态，品牌的价值化开发更无从谈起。回到作文层面上，品牌的概念并不完全在形式上，而是理论与内容的融会贯通下逐渐确立的品质与内涵。

　　再次，作文书编者的选择上，应倾向于两类人：一类是来自全国教学一线，尤其是连续多年参加高考阅卷的语文教师；另一类是来自全国名校、对作文教学有独创想法的中青年教师。这可使作文图书既有应试性，也能兼顾创新性、开放性、独立性，从而满足学生提升人文素养与语文综合能力的“软性”需求。在稿件把控方面，应强调热点、新鲜、时效。每一份稿件，编辑都要反复打磨，即使是关于作文技法方面的稿件，也尽量贴近时代，切合热点、热词来进行开放性的编辑，力求让作文图书也像人文社科类图书一样好看、好读、好记。另外编辑要坚持选稿底线，绝不用一稿多投的稿件，注意稿件的搜集与加工，保证原创性、实用性与独特性。

　　最后，作文图书的发行上应该配合各种有创意的营销方式。比如将作文图书和品牌力强的报刊结合起来运作；或者通过结合新媒体，开办作文培训机构，开展夏令营、竞赛等新方式拓宽市场等。这些具有创意的营销方式，能够增强产品的服务性和原创性，如此才能让真正的好产品得到读者的认可，同时也能帮助出版社走出作文图书发展的瓶颈期，使作文类图书在市场经济浪潮中立于不败之地。

来源：《出版商务网》2018年05月25日