由北京大学光华管理学院与北京大学出版社联合举办的“博雅大学堂——北京大学光华管理学院第五届科研驱动式教学讲习班”（经济、金融方向）于2019年7月11日在北京落下帷幕。来自全国各地五十多所院校的骨干教师齐聚一堂，聆听北京大学光华管理学院在教学与科研方面均颇有建树的周黎安、王辉、张峥、赵龙凯四位老师在“科研驱动式教学”方面的经验和方法，共同探讨如何实现教学与科研的融合，以教学促科研，再以科研反哺教学。下面，就让我们一起来回顾一下此次讲习班的主要内容和精彩瞬间。

　　在10日的开幕式上，北京大学光华管理学院周黎安副院长、北京大学出版社杨立范副总编辑分别代表主办双方致辞。

　　周黎安院长说，在过去这么多年来，中国的经济学取得了很大的进步。中国的经济学者越来越多地在经济学顶级期刊上发表论文，在国内杂志上也看到越来越多用现代的、规范的方法研究中国经济问题的高层次论文。但是如何把科研的成果反哺教学，这方面其实还有很多工作要做。从2018年开始，光华管理学院就倡导开设“中国系列”课程，试图让学生们通过这些课程理解中国经济在过去四十年是怎样走过来的，中国经济发生了怎样的变化。另一方面，光华管理学院近两年推出的“光华思想力”项目也鼓励教师们整理中国商学、教育的一些前沿问题，总结中国管理实践中的一些最新案例，或者研究某一个地区非常有特色的产业政策，让教师们的科研成果真正融入中国政策的制定、社会的进步、经济发展的方方面面。周院长回顾了光华管理学院与北京大学出版社合办“科研驱动式教学”讲习班的渊源，提出在当前的背景下，北大光华管理学院和北京大学出版社强强联合，举办以科研驱动教学的讲习班来帮助国内的学者去推动教学、推动研究，尤其是以研究带动教学的一系列改革是非常有意义的。

　　杨立范副总编辑说，对每位一线教师来说，教学和科研都是非常大的挑战，也是一个永恒不变的话题。以往对于一线教师的评定标准是“重科研，轻教学”，但从2018年开始，国家提出要重视本科教学、优先发展教学，从顶层设计上把学科体系、课程体系包括教学体系提升到一个战略的高度。北京大学也于近期发布文件，旨在推进高水平教材建设，实际上是把教材建设、教学建设和科研建设的地位等同起来。在这一背景之下，“科研驱动式教学”讲习班的举办意义重大。在以教学促科研方面，光华管理学院实际上走在了前面。从2010年北京大学出版社与光华管理学院合办第一届“科研驱动式教学”讲习班（组织管理方向）起，双方就一直在探索如何为一线教师提供增值服务，如何把教学和科研真正融合起来，以教学促科研，把科研的成果再反哺到教学中去。值第五届“科研驱动式教学”讲习班（经济、金融方向）举办之际，杨总希望各位参会教师能在这一过程中学习到光华管理学院专家学者们的教学理念和方法，以及促进教学与科研成果匹配和结合之道，并与专家们进行充分的互动和交流。最后，杨总重申了北京大学出版社为教学服务和为教师服务的宗旨，同时预祝会议圆满成功。

　　在接下来的两天时间里，周黎安、王辉、张峥、赵龙凯四位老师分别就“教学驱动科学”这一主题作了精彩的主题演讲，并就参会老师关心的话题进行了互动交流。

来源：北京大学出版社