2019年11月1日，由国家开放大学和有色金属工业人才中心联合主办的职业教育“走出去”工业汉语教学资源建设工作推进会在国家开放大学总部召开，国家开放大学出版社作为职业教育“走出去”试点工作的战略合作伙伴，积极参与试点工作所涉及的教学资源建设及出版工作，并为本次会议提供支持服务工作。

　　会议旨在进一步推动教育部职业教育“走出去”工作试点，加强国家开放大学海外办学实践，探索利用“汉语+工业”的新型教学形式，丰富国家开放大学协同中资企业在海外建设学习中心的内涵，培养我国“走出去”企业和“一带一路”沿线国家所需的技术技能人才，探索职业教育与继续教育融通人才培养模式。

　　教育部职业教育与成人教育司综合改革处副处长董振华，国家开放大学副校长杨孝堂，有色金属工业人才中心党委副书记、副总经理宋凯，孔子学院总部教学与资源处处长邵亦鹏，中国—赞比亚职业技术学院院长梁赤民，以及国家开放大学相关部门负责人， 21所国内高职院校和国开分部领导、教师代表，国家开放大学出版传媒集团开放教育事业部、数字出版事业部、职业教育事业部的负责人和编辑代表等，共计63人出席会议。

　　国家开放大学副校长杨孝堂梳理了职业教育“走出去”试点工作成绩，介绍了国家开放大学作为最早参与该项目设计规划的高校，在国际化发展、海外办学中所取得的实践探索成果。国家开放大学第一个海外学习中心——赞比亚学习中心于2017年10月依托职业教育“走出去”试点工作率先成立，并取得良好效果。下一步将在坦桑尼亚、巴基斯坦、巴布亚新几内亚、印度尼西亚等东南亚国家继续探索深化海外办学，并力争在合作方式、教学模式、资源建设、制度建设以及学位合作政策等方面有所突破。

　　有色金属工业人才中心党委副书记、副总经理宋凯介绍了有色金属行业推进职业教育“走出去”试点工作概况，以有色金属对国家战略资源安全重要性为切入点，介绍了该行业开展职业教育“走出去”试点的初衷、优势和意义，以及在开展员工培训、开发专业标准、组织来华留学、建立孔子课堂和海外学习中心等方面的实际成效。下一步要通过制定工业汉语教学资源建设规划，开发多工种多语言工业汉语教学资源，进一步为“走出去”企业培养一批“懂汉语、通文化、精技能”的海外本土高技能人才。

　　孔子学院总部教学与资源处处长邵亦鹏介绍了孔子学院主要工作内容和海外建院基本情况，并为工业汉语教学资源开发工作提出两点建议：一是加强顶层设计，制定工业汉语教学资源开发规划；二是加强与更多“走出去”中资企业合作，共同增强中国文化软实力，通过融合各方的力量和支持，携手促进中国文化“走出去”。

　　国家开放大学出版传媒集团为参会代表展示了《工业汉语》系列样书，职业教育事业部策划编辑尤丽娜做了题目为“工业汉语教学资源建设与出版的思考与实践”的分享，从为谁编、编什么、如何编三个角度介绍了《工业汉语》系列教材的编写对象定位、内容选取和编写注意事项等，为下一步教材编写与出版工作做好准备。

　　教育部职业教育与成人教育司综合改革处副处长董振华提出，要在体制机制、管理模式等方面进一步提升，建立从试点工作规划、实施到评价的工作流程，要利用信息技术开发电子学习资源。孔子学院总部在教学资源开发方面有丰富的经验，要加强其对职业教育工业汉语教学资源开发的指导和支持；国家开放大学要发挥在远程教育及信息化方面的优势，深化国际探索，助力培养知华、友华的海外本土人才。他介绍，近期国家将举办职业教育服务“一带一路”建设论坛，进一步探讨职业教育发展大计。

　　中国—赞比亚职业技术学院院长梁赤民谈到，当前“走出去”企业对本土员工的汉语培训有迫切需求，工业汉语培训市场前景很大，急需合适的汉语言教学资源。希望教材编写结合语言教学体系，从“零起点”开始，适当增加教材容量，开发不同等级教材，为更多“走出去”企业开发多工种多语种工业汉语教学资源。

　　哈尔滨广播电视大学校长（原哈尔滨职业技术学院副院长）刘建国根据前期参与职业教育“走出去”试点工作以及工业汉语教材开发过程的经验、体会和收获，带领研发团队主要成员雍丽英老师、崔兴艳老师、赵丹老师与参会代表进行了交流，介绍了《工业汉语（基础篇）》系列教材编写的目标定位、体例结构、设计理念与思路、内容选取原则以及相关课题研究。

　　国家开放大学对外汉语教学中心教师李炜老师介绍了国家开放大学对外汉语教学中心编写的针对零起点学生、满足一线教师教学需求的《工业汉语：初级速成系列教材——焊接技术》的编写思路、教材大纲、教材样章及课程样例。

　　会议还解读了《职业教育“走出去”工业汉语教学资源建设工作规划（2019-2021年）（征求意见稿）》，对下一步工业汉语教学资源开发任务进行了部署。参会代表和专家就工业汉语教材编写相关问题进行了热烈地讨论，大会取得圆满成功。

来源：国家开放大学出版社