摘 要：从文化中介到文化中心的跃迁，是出版数字化的本质，是用“数字”擘画的出版的3D未来。深入思考国外出版业数字化发展格局，不难发现这一本质的精髓，以及由此注定的教育出版数字化更大的生存空间。欧美教育出版巨头数字化转型经验及数字化战略模式，印证了构建出版平台、营造学习生态圈是教育出版数字化的两重功能，也是考验新兴出版组织成功完成从文化中介到文化中心这一历史性跃迁的“双重门”。本文基于此，再将眼光投向国内教育出版数字化融合发展的态势，层层递进，分析提炼大多数中小型出版社在这种融合中的不足和比较竞争优势，以及由此决定的其数字化转型的路径选择——在共享第三方出版平台的现实条件下，从单一纸质出版发展为教育出版IP化运营，实现从文化中介（信息载体）到文化中心（学习生态圈）的跃迁。最后，结合笔者对高等教材IP运营的初步经验，提出教育出版IP化运营的操作理念及模式，给出初步的方向性的实践指导建议。

　　关键词：教育出版数字化融合；比较竞争优势；文化中心；教育出版IP化运营；建构主义学习模式

来源：南京大学出版社