【摘要】本文在梳理现有编辑师徒制研究的基础上，综合运用文献法、对比法等对教师职业和编辑职业进行了比较，提出利用教师师徒制的研究成果来弥补编辑师徒制研究的不足，同时对今后编辑师徒制的深入研究进行了建构：1.研究对象要从一元走向二元；2.研究内容要不断拓展、丰富；3.研究方法要注重理论研究和实证研究相结合；4.要多视角进行跨学科的综合研究。

    【关键词】师徒制  教师职业  编辑职业  研究

来源：东北师范大学出版社